劇情簡介
孟行悠每次(🖼)聊(liáo )起(🎨)吃的(de )，眼睛都在放(fàng )光(🥀)，像(xiàng )个(📺)看见鱼(🚳)的(de )馋猫，迟(chí(😖) )砚忍不(🚥)住乐(lè )：你是(shì )不是(📮)老吃路(♌)边(biān )摊？
听(🏓)(tīng )见自(🎷)己的名字(zì )，景宝(bǎo )抬(🍄)起头，小(🍉)心翼翼地(dì(💄) )望着孟(🐹)行悠(yōu )，几秒之后又低(⌛)下去(qù(🥓) )，咬咬(yǎo )唇还(🌹)是没说(⛎)话(huà )。
没想(xiǎng )到他一口(🔺)气说(shuō(📛) )了这么(me )长一(⤵)串，孟行(🕘)悠觉得(dé )惊讶，正想(xiǎ(🐨)ng )开口，结(🚜)果景宝又缩(👶)(suō )了回(🎿)去(qù )。
孟(💤)行悠喝了(le )一口豆(dòu )浆(✨)，温度刚(🐙)刚好，不(bú )烫(✳)嘴，想到(✡)(dào )一茬，抬(tái )头问迟砚(🏢)：要是(🍍)我(wǒ )喝不加(🏷)糖的怎(💸)(zěn )么办？
孟行悠被他(🍹)的(de )反应(🌇)逗(dòu )乐，在旁(✒)边搭腔(🐐)：谢(xiè )谢阿姨，我(wǒ )也(💞)多来(lá(🏚)i )点。
贺勤走到(🗨)(dào )两个(🕛)学(xué )生面前站着，大有(🧠)护(hù )犊(🍪)子的意思, 听(🐛)(tīng )完教(🎢)导(dǎo )主任的话，不紧不(📰)慢(màn )地(🛺)说：主任(rèn )说得很(🕋)(hěn )对，但(🙁)我是他(tā )们的班(bān )主(🏰)任，主任(🌮)说(shuō )他们早(🆔)(zǎo )恋，不(📏)知道依据是什(shí )么？(🐪)我们做(🧚)(zuò )老师的要(☕)劝导学(⏩)生，也得有(yǒu )理有据, 教(🛋)育是(shì(👥) )一个过(guò )程(🏳)，不是一(🏯)场(chǎng )谁输谁(shuí )赢的比(⛄)赛。
景宝(📩)不太(tài )高兴(🛌)，低头(tó(⛪)u )生闷气(qì )，无声跟迟砚(📟)(yàn )较劲(🚪)。
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