贺(📹)勤(🍁)说(🚮)的(🎦)那(🈴)(nà )番话越想越(yuè )带劲,孟行悠还把自己整得有些(xiē(🧟) )感(🐪)动(📤),坐(🏬)下(👦)(xià(✂) )来(🏋)后(🔀),对着迟砚感慨(kǎi )颇多:勤哥(gē )一个数学老(lǎo )师口才不比许先生差(chà )啊(🍅),什(🎻)么(🎩)‘(🐾)教育是一个过程,不是一场谁输(shū )谁赢的比赛(sài )’,听(👰)听(🙏)这(😌)话(🕑),多(🐺)酷(👨)(kù(🥤) )多(🧤)有范,打(dǎ )死我我都说(shuō )不出来。
孟行悠真是(shì )服了:主任(rèn ),快上课了(🤟),咱(🚣)别(❄)闹(👼)了(🔵)成吗?
这(zhè )里是视角盲(máng )区,从外面窗户瞧不(bú )见,除(🔄)非(⛏)从(🈵)(có(📍)ng )前(🍠)门(🙎)进(👎)教室(shì )。
孟行悠笑着点点头(tóu ),乖巧打招(zhāo )呼:姐姐好。
孟行悠自我打趣,轻(⏭)巧(🛣)把(🔂)自(♍)己(jǐ )那些乱七八糟的心思盖过去:想(xiǎng )做我朋友门(🖼)(mé(😘)n )槛(🕰)可(✨)不(📂)低(🎥),班(🍔)长(🌿)你还(hái )差点火候。
孟行悠把迟(chí )砚拉到旁边等,免得(dé )妨碍后面的(de )人点(🔑)菜(🐝)。
这(🐣)点(🚵)细(💶)微表情逃不过迟(chí )砚的眼睛,他把手放在景宝的头(tó(📧)u )上(🐃),不(🌐)放(🥣)过(🕎)(guò(🕵) )任(🐸)何(💃)一个让(ràng )他跟外界接触的机会(huì ):悠崽跟你(nǐ )说话呢,怎么不理?
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