劇情簡介
我(wǒ )不近视。迟(chí )砚站在(zài )讲台上，对(duì )着(🚣)后面(mià(🚊)n )的黑板(🕥)端详(xiá(🍏)ng )了好几(👂)(jǐ )秒，才(😳)中肯(kě(🎲)n )评价，不(🌼)深，继续(xù )涂。
你(nǐ )使唤我还挺顺(🕵)口。迟砚放下(🏦)笔，嘴上(📙)(shàng )抱怨(👀)，行动却(🏥)不带(dà(🍜)i )耽误的(🛃)。
景宝扑(🥢)腾(téng )两(🍭)下，不太乐意被(bèi )哥哥抱着，小声地(dì )说：不要抱我(🗣)我自(zì(🙌) )己走
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贺勤和(🔀)(hé )其他(🈵)班(bān )两(😚)个老师(🤙)从(cóng )楼上的(de )教师食堂吃(chī )完饭下(xià )来，听见大(dà )门(😳)口的(de )动(🔢)静，认出(🥜)(chū )是自(👳)己(jǐ )班(🗼)的学生(🕥)，快步走(🛷)(zǒu )上去(😝)，跟教(jiāo )导主任(rèn )打了声招呼(hū )，看向(xiàng )迟砚(⭕)和孟行(⬆)悠：你(💐)(nǐ )们怎(🐚)么还不(🧔)去上课(🔼)(kè )？
贺(🏛)勤说的(🥍)那番话(huà )越想越带劲，孟行(háng )悠还把自(🔥)己整得有(yǒ(💊)u )些感动(📠)，坐下来(🚠)后(hòu )，对(🔁)着迟砚(🔄)感慨颇(💶)(pō )多：(🚱)勤(qín )哥(🍤)一个数学(xué )老师口(kǒu )才不比许先(xiān )生差啊(ā )，什么(🌸)‘教(jiā(🈶)o )育是一(⏳)(yī )个过(🎭)程，不(bú(🤨) )是一场(⛄)(chǎng )谁输(☕)谁赢的(📢)(de )比赛’，听听这话(huà )，多酷(kù )多有范，打(dǎ )死我(🕧)我(wǒ )都(❗)说不出(🧠)来(lái )。
幸(🌛)好(hǎo )咱(🔯)俩这不(👥)是表白(🎂)现(xiàn )场(👝)，不然你就是在(zài )跟我发朋友卡。
贺(hè )勤(🤳)摇头，还是笑(➖)得(dé )很(🙉)谦逊：(😐)我没这(🥊)个(gè )意(🍁)思, 我是(😢)在反省(😤)自(zì )己(🍌), 我跟这帮高一学(xué )生一样都是初来乍(zhà )到, 主任(rè(🕐)n )既然对(🐲)我们(men )六(🛺)班很(hě(🛠)n )上心，我(🌌)和(hé )他(🛣)们都(dō(🔮)u )愿意虚(💁)心求(qiú )教。
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