劇情簡介
我(wǒ )曾经(jīng )说过中国教育之(🍨)所(💱)以差(🎄)是(🥃)因(🎐)(yīn )为(🍐)教(⛺)(jiāo )师(shī )的(de )水平差。
当时老夏和我的面容是(shì )很可(kě )怕(➰)(pà(🍔) )的，脸(🌘)被(🖋)冷风吹(📶)得(🔼)十分(🐴)粗糙，大家头(tóu )发(fā )翘(qiào )了至(zhì )少有一分米，最关键(🎭)的是(🍮)我(🌯)(wǒ )们两(🥕)(liǎ(🏊)ng )人(ré(✴)n )还热(rè )泪盈眶。
当年春天即将夏天，就是(shì )在(zài )我偷(tōu )车(🎄)以(♒)前一段(♊)时(😌)间，我(💎)觉(🧤)得孤(gū )立无(wú )援(yuán )，每(měi )天看《鲁滨逊漂流记》，觉得此书(👛)(shū(🦔) )与(yǔ(🎥) )我(😇)的(de )现实(🥥)生(🍶)活颇为相像，如同身(shēn )陷孤(gū )岛(dǎo )，无法自救，惟一不同(👝)的(🔢)是鲁(👕)滨(🏦)逊(xùn )这(🆙)家(🎿)(jiā )伙(🖨)(huǒ )身边(biān )没有一个人，倘若看见人的出现(xiàn )肯(kěn )定(🌒)(dìng )会(🚜)吓(🧘)(xià )一跳(⬆)，而(👋)我身(🤑)边都是人，巴(bā )不得(dé )让(ràng )这个(gè )城市再广岛一次。
我有(💋)一(🍅)次做什(👿)么(😁)(me )节(jiē(🌞) )目(🖼)的(de )时候，别人请来了一堆学有(yǒu )成果(guǒ )的(de )专家(jiā )，他们(🈷)知(☝)道我(🦗)退(🔊)学以后(🌻)痛(👚)心疾首地(dì )告(gào )诉我(wǒ )：韩寒，你不能停止学习啊(ā )，这(🥠)(zhè )样(🛠)(yà(📕)ng )会毁了(➰)你(🏠)啊。过(🕴)高的文凭其实已经(jīng )毁了(le )他(tā )们，而学历越高的人(♈)往往(💊)思(🔳)维越僵(💫)。因(🌿)(yīn )为(🤷)(wéi )谁告诉他们我已经停止学习了？我只(zhī )是(shì )不在(zà(🔫)i )学(🐩)校学习(🖨)而(🕌)已。我(😬)在(🙈)外面学习得挺(tǐng )好(hǎo )的，每天不知不觉就学习了解到(🧔)(dà(🔒)o )很多(💕)(duō(📕) )东(dōng )西(🔑)。比(🤯)如做那个节目的当天我就学习了(le )解(jiě )到，往往学历越高(⛔)越笨(🚿)得(🐳)打结这(🐜)(zhè(🥈) )个常(🔇)(cháng )识(shí )。
那人说：先生，不行的，这是展车，只(zhī )能外(wà(♎)i )面看(💽)，而(💒)且我们(🐖)也(🦊)没有(🆔)钥匙。
说(shuō )完(wán )觉(jiào )得自己很矛盾，文学这样的东西(xī )太(🐩)复(🕗)(fù )杂(zá(🌬) )，不(👐)(bú )畅(🏀)销(⛄)了人家说你写的东西没有人看(kàn )，太畅(chàng )销了人家说(🔽)看(🦆)的人(🎞)多(⛩)的不是(🦇)(shì(🧛) )好东(dōng )西(xī )，中(zhōng )国不在少数的作家专家学者希望我(wǒ(🚑) )写(xiě(⚾) )的(😧)东(dōng )西(🎵)再(⤵)也没(🖥)人看，因为他们写(xiě )的东(dōng )西(xī )没有(yǒu )人看，并且有(💐)不在(😴)少(🔥)数的研(📏)究(🏔)人员(🏠)(yuán )觉(jiào )得《三重门》是本垃圾，理由是像这(zhè )样(yàng )用(yòng )人物(🌊)对(🛹)话来凑(👵)字(✡)数的(🌉)学(📽)生小说儿(ér )童文(wén )学(xué )没有(yǒu )文学价值，虽然我的书(💣)往(😬)往几(🐳)十(🍄)页(yè )不(👟)(bú(🕢) )出现(xiàn )一句人物对话，要对话起来(lái )也不(bú )超(chāo )过五(wǔ(🤤) )句话(📸)。因(😜)为我觉(🍸)得(😯)人有(😝)的时候说话(huà )很(hěn )没有(yǒu )意思。
次日，我的学生生涯(🍫)(yá )结(🔥)束(🔖)(shù )，这意(📜)(yì(👈) )味着(📤)，我(🔯)坐火车再也不能打折了。
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