劇情簡介
听见自己(jǐ )的(de )外(🥉)(wà(✝)i )号(hào )从迟砚嘴里冒出来，孟行悠心头(tó(🏃)u )涌(💻)(yǒng )起(qǐ )一(yī )种说不清道不明的感觉。
景宝(🍌)扑(🎵)腾两(liǎng )下(xià )，不(bú )太乐意被哥哥抱着，小(🗨)声(🕖)地(🌂)说：不(bú )要(yào )抱(bào )我我自己走
是吧是(☝)吧(🔭)，我一下子(zǐ )就(jiù )抓(zhuā )住(zhù )了重点，虽然我(❤)不(🚵)会说，但我的理解(jiě )能(néng )力还(hái )是很不(⏭)错(🙇)的。
孟行悠喝了一口豆(dòu )浆(jiāng )，温(wēn )度刚刚(🎳)好(🐯)，不烫嘴，想到一茬，抬(tái )头(tóu )问(wèn )迟砚：(😛)要(👄)是(💴)我喝不加糖的怎么办(bàn )？
主(zhǔ )任(rèn )我(🏸)们(⏺)去办公室聊。贺勤转身对两个学(xué )生(shē(😮)ng )说(🗜)，你(🔖)们先回教室，别耽误上课。
贺(hè )勤(qín )走(zǒ(🐔)u )到(💝)(dào )两个学生面前站着，大有护犊子(zǐ )的(de )意(💙)(yì(😝) )思(sī ), 听完教导主任的话，不紧不慢地说(🌐)：(🕖)主(zhǔ )任说(shuō )得很对，但我是他们的班主任(✈)，主(👏)(zhǔ )任(rèn )说(shuō )他们早恋，不知道依据是什(🕛)么(🍠)？(🥒)我(wǒ )们(men )做(zuò )老师的要劝导学生，也得有(🤑)理(🤯)有(yǒu )据, 教(jiāo )育(yù )是一个过程，不是一场(🆗)谁(🧔)输(👌)谁赢的比(bǐ )赛(sài )。
你(nǐ )使唤我还挺顺口(🥦)。迟(🥀)砚放下笔，嘴(zuǐ )上(shàng )抱(bào )怨，行动却不带耽(🏆)误(🛠)的。
迟梳拉(lā )住(zhù )孟(mèng )行(háng )悠的手，避开(🚸)两(🐕)个男生，小声与他耳(ěr )语(yǔ )：小(xiǎo )可爱，你(🌅)偷(📼)偷跟我说，你们是不(bú )是(shì )在(zài )谈(tán )恋(👖)爱(🐔)？(🦕)
孟行悠一时词穷，倒是摊(tān )饼(bǐng )的(de )阿(ā(📸) )姨(🛏)笑起来，在摊位爽快地说：有菜有(yǒu )菜(🚂)(cà(🕌)i )，荤(🧣)素搭配营养得很，同学你喜欢吃(chī )菜(cà(🔔)i )，我(🤴)(wǒ )给你多来两片生菜叶。
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