劇情簡(jiǎn)介
后来我们没有(🏡)资(zī )金(🗒)支撑(chēng )下去，而且(🕥)我(wǒ )已(♑)经失(shī )去了对(duì(🐅) )改车的兴趣，觉得人们对(👎)此一无所知，大(⛰)部分车到(🔻)这里都(dōu )是来(🚲)贴(tiē )个(🐰)膜装(zhuāng )个喇叭(bā(🥡) )之类，而(🛤)我所(suǒ )感兴趣的(😲)，现在都(🌃)已经满是灰尘。
而(😫)这样的(😳)环境最适(🍳)合培(pé(😚)i )养诗人(🥎)(rén )。很多(duō(🚴) )中文系(🍬)(xì )的家(⛑)伙(huǒ )发现(💑)写(xiě )小(⏲)说太(tài )长，没有前(💽)途，还是(🥂)写诗比较符合国(🔪)情，于是(🙋)在校刊上出(chū )现(🐒)很多(duō(⛅) )让人昏(hūn )厥的诗(⌚)(shī )歌，其(qí )中有一(yī )首被(💸)大家传为美谈，诗的具体(😴)内容是：
我有(🥗)一次做(🔏)什么节(jiē )目的时(❣)(shí )候，别(🗯)(bié )人请来(lái )了一(🏳)堆(duī )学(❎)有成(chéng )果的专家(💑)，他们知(🎈)道我退学(😫)以后痛(💌)心疾首(✴)地告诉我(🦋)：韩寒(📄)(hán )，你不(🌄)(bú )能停止(⛷)(zhǐ )学习(🏗)啊(ā )，这样(yàng )会毁(🧗)了(le )你啊(📝)。过高的文凭其实(🚂)已经毁(🍟)了他们，而学历越(🚎)高的人(🍂)往往思维(wéi )越僵(🎐)。因为谁(shuí )告诉他(tā )们我(🔄)已(yǐ )经停止(zhǐ )学习了？(🈁)我只是不在学(🤟)校学习(🧡)而已。我在外面学(🕰)习得挺(🧞)好(hǎo )的，每(měi )天不(🏯)知(zhī )不(👤)觉就(jiù )学习了(le )解(🕣)到很(hě(👒)n )多东西。比(🎷)如做那(💝)个节目(👊)的当天我(🍬)就学习(📵)了解到(😁)，往往学(xué(💶) )历越高(🌰)(gāo )越笨得(dé )打结(⤴)这(zhè )个(🕑)常识(shí )。
最后(hòu )在(🌩)我们(men )的(🔄)百般解说下他终(🈴)于放弃(🔜)了要把桑塔那改(👙)成法拉利模样的(de )念头，因(🔤)为我(wǒ )朋友说(shuō )：行，没(🔵)问题(tí )，就是先(🤓)得削扁(🎓)你的车头，然后割(🏹)了你的(🥪)车顶，割掉两个(gè(✳) )分米，然(🎾)后放(fàng )低避震(zhè(🚗)n )一个分(🤪)(fèn )米，车(chē(🚗) )身得砸(🌯)了重新(🖋)做，尾巴太(🥒)长得割(👣)了，也就(😶)是三十四(⛩)万吧，如(😬)果要(yào )改的话(huà(🦀) )就在这(👵)(zhè )纸上签(qiān )个字(🚜)吧(ba )。
当我(🉑)(wǒ )看见一个地方(💕)很穷的(🌠)时候我会感叹它(🦕)很穷而不会去刨根问(wè(🏯)n )底翻遍(biàn )资料去(qù )研究(🕺)它(tā )为什么(me )这(😥)么穷(qióng )。因为这不关我事(⌚)。
老夏激(🖼)动得以为这是一(😸)个赛车(🚓)俱乐部(bù )，未来(lá(🧢)i )马上变(🍧)(biàn )得美好(🖍)(hǎo )起来(🎻)。
假如对(🍡)(duì )方说冷(📇)，此人必(🧛)定反应(🤨)巨大，激情(🍲)四溢地(🤭)紧紧将姑娘搂住(🥌)，抓住(zhù(🕟) )机会揩(kāi )油不止(🅱)(zhǐ )；而(⛅)衣(yī )冠禽兽(shòu )型(🥜)则会(huì(👺) )脱下一件衣服，慢(🌑)慢帮人披上，然后再做身(👹)体接触。
第二(èr )天中午(wǔ(♑) )一凡打(dǎ )我电(🔗)话(huà )说他在(zài )楼下，我马(👶)上下去(🕘)，看见一部灰色的(🗨)奥迪TT，马(🦔)上上去恭喜他梦(🍧)想(xiǎng )成(🏜)真。我坐在(✨)(zài )他的(🧝)车(chē )上(🔇)绕了(le )北京(🧠)城(chéng )很(🐗)久终于(🎦)找到一个(💂)僻静的(🥗)地方，大家吃了一(🍋)个中饭(✡)，互相说了几(jǐ )句(🛳)吹捧(pě(❇)ng )的话，并且互(hù )相(🏅)表示(shì(💋) )真想活(huó )得像对(💁)方一样，然后在买单的时(🐧)候大家争执半个钟头有(📳)余(yú )，一凡(fán )开(📙)车将(jiāng )我送到(dào )北京饭(🎱)(fàn )店贵(👗)宾(bīn )楼，我们握手(👅)依依惜(🧓)别，从此以后再也(📺)没有见(⏱)过面。
教师(🤑)(shī )或者(🥩)说(shuō )学(🏏)校经(jīng )常(🎷)犯的(de )一(🏝)个大(dà(🍋) )错误就(jiù(🔡) )是孤立(🐘)看不顺眼的。比如(🍟)，有一人(🛵)考试成绩很差，常(🔜)常不及(🌠)格，有的教(jiāo )师就(🚸)经(jīng )常(😞)以拖(tuō )低班级(jí(📊) )平均分(fèn )为名义，情不自(⤴)禁发动其他学生鄙视他(🤚)。并且经常做出(🗿)一(yī )个学生(shēng )犯错全(quá(🧓)n )班受罪(💽)(zuì )的没有(yǒu )师德(🍋)的(de )事情(💯)。有的教师潜意识(🚚)的目的(🚝)就是要让(🍢)成绩差(🚰)的学生(😣)受到(dào )其(⛰)他心(xī(🙍)n )智尚未(🍩)(wèi )健全的(🧙)(de )学生的(💍)(de )排挤。如果不是这(🍙)样，那这(😑)件事情就做得没(⤴)有意义(😲)了。
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