劇情簡介
贺(hè )勤(qín )说(shuō )的那番话(🛑)越想越(🧓)带(💄)劲，孟行(🦁)悠还把自(zì )己(jǐ )整得有些感动，坐(🗝)下来后(🔱)，对(🍁)着迟砚(💏)(yàn )感(gǎn )慨(kǎi )颇多：勤哥一个数学(🧣)老师口(🤙)才(🐙)不比许(🚟)(xǔ )先(xiān )生差啊，什么‘教育是一个(🚖)过程，不(🔦)是(🔤)(shì )一(yī(🏎) )场谁输谁赢的比赛’，听听(😞)这话，多(👕)(duō(📲) )酷(kù )多(🌍)(duō )有范(🛷)，打死我我都说不出来。
孟行(💮)悠(yōu )把(💣)(bǎ(⛷) )嘴里的(🏣)食物咽下去，说：加糖的。
迟(chí )砚(yà(🌕)n )晃(huǎng )到(🖋)孟(👛)行悠身(🗨)边来，盯着黑板上人物那(nà )处(chù )空(🆖)白，问：(🐾)那(🍅)块颜色(🎄)很多，怎么分工(gōng )？
听(tīng )见那几个(🤽)看热闹(📅)的(👇)人匆匆(🏊)走开的脚步(bù )声(shēng )，孟行悠拍拍手(👉)，走到门(🛒)后(🕙)靠墙站(🚂)着。
孟(mèng )行悠涂完卷轴的部(⏳)分，瞧着(💌)不(💻)太满意(🌔)(yì )，站(zhà(😔)n )在桌子上总算能俯视迟砚(🕣)一回，张(🛁)嘴(🏬)(zuǐ )使(shǐ(🥪) )唤他：班长，你去讲台看看，我这里(🔉)(lǐ )颜(yá(✔)n )色(⛓)(sè )是不(🐺)是调得太深了。
这显然不是景宝(bǎ(🎹)o )想(xiǎng )要(🧝)听(🚢)的话，他(💂)没动，坐在座位上可怜(lián )巴(bā )巴(bā(🍩) )地说：(🥎)我(🍋)我不敢(🕌)自己去
迟梳略有深意(yì )地(dì )看着(✊)她(🤕)，话里有(🦅)话，暗示(🌗)意味不要太过(guò )明(míng )显：(🔒)他从不(🔒)跟(📅)女生玩(🎈)，你头一个。
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