贺勤(🚈)(qín )走到两个学生面(➕)前站(zhà(🥒)n )着,大有护(😤)犊子的(🎷)意(yì )思(🌺), 听(tīng )完教导(🛀)主任的(🔳)话(huà ),不(bú )紧不慢(🛏)地说:(🃏)主(zhǔ )任说(shuō )得很对(🧚),但我是(🏷)(shì )他们(men )的班主任(🥜)(rèn ),主任(😦)说他(tā )们早恋,不知(🥡)道依据(📩)(jù )是什么?我们(🤺)做老师(🦌)(shī )的要劝导(dǎo )学生(🌿),也得(dé(🐸) )有理有据(jù ), 教育(📡)是一个(✔)(gè )过程,不(bú )是一场(🕉)谁输(shū(🚂) )谁赢的比(bǐ )赛。
周(🦖)五下课(🍍)后,迟(chí )砚和孟行悠(🔭)留下来(💇)出(chū )黑板(🚍)报,一个(🚍)人上色(🅰)(sè )一个(gè )人(🌺)写字,忙(🍺)起来(lái )谁也(yě )没(😦)说话。
迟(🤤)砚突(tū )然想(xiǎng )起一(🕎)茬,突然(➗)问(wèn )起:你刚跟(💏)他说你(🎣)叫(jiào )什么(me )来着?
幸(🧘)(xìng )好咱(🐂)俩这不(bú )是表白(🌊)现(xiàn )场(🍢),不然你(nǐ )就是在跟(🏣)(gēn )我发(🈲)朋友卡(kǎ )。
孟行悠(🌿)(yōu )伸手(🅱)往后面(miàn )讲台指去(🍈)(qù ),重复(📯)道:这里太近(jì(🥢)n )了,看不(🌂)出来,你快(kuài )去讲台(🥐)上看看(💗)。
你少(shǎo )给我绕圈(🌹)子,我现(🌔)在(zài )说的是你们两(🕑)个的问(wèn )题!昨天(🔸)也是你(🕑)们两(liǎ(❣)ng )个,你们什么(📶)关系,非(🥜)得(dé )天天往一堆(😇)凑?
孟(🎐)行(háng )悠把迟砚(yàn )拉(🔉)到旁边(Ⓜ)等(děng ),免得妨(fáng )碍(🎊)后面的(🚸)人(rén )点菜。
可(kě )刚刚(👿)那番话(🖐)(huà )说的可一(yī )点(🗳)不软柿(🐡)子(zǐ ),至少她(tā )读书(🤶)这么多(👰)(duō )年,没见(jiàn )过敢(🈂)跟教导(🥁)(dǎo )主任这么(me )说话的(⛅)老师,不(🥕)卑不(bú )亢,很有气(📔)场。
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