劇情簡介
霍(huò(🐹) )修(xiū )厉这个人精不在场(🌏)，光(guāng )凭一(yī )个(gè )眼神(🔇)就能脑补出了故事(shì )，等(🔏)(děng )迟(chí )砚从阳台出来(🤓)，看教室里没(méi )外(wài )人，直(😎)接调侃起来：太子，你(🉐)(nǐ )可真(zhēn )狠(hěn )，人姑娘(🌓)都(💏)哭了，那眼(yǎn )睛红(hóng )的(🖲)(de )我都心疼。
孟行悠说一(⚡)(yī(💔) )半留(liú )一(yī )半：他跟(🏆)霍修厉先约好(hǎo )的，拒(📔)(jù )绝了也正常，先来后到(🚙)嘛。
景(jǐng )宝在(zài )场，这个(📅)小朋友浑身上下(xià )都充(♉)(chōng )满(mǎn )了神秘感，孟行(🌇)悠什么(me )都不(bú )知(zhī )道，现(💈)在这个情况也不(bú )好(🕶)问(wèn )什(shí )么，她只是能感(🚑)觉到景宝跟(gēn )其(qí )他(🥕)小朋友的不一样。
宿舍(➰)里(🖌)乱(luàn )七八(bā )糟(zāo )，遍地(🚻)都是打包的东西(xī )，没(💩)(mé(🤔)i )地(dì )方下脚，孟行悠索(💳)性就(jiù )站在(zài )门(mén )口(🖲)，不咸不淡地提醒一(yī )句(☔)：那(nà )你抓紧收拾，别(🚮)影响我们休息(xī )。
五官几(📛)乎是一个模子刻出来(🌒)(lái )的，小(xiǎo )朋友就是活脱(🕝)脱一个行(háng )走的(de )儿(é(☕)r )童版迟砚。
贺勤和其他(tā(📸) )班两(liǎng )个(gè )老师从楼(♟)上的教师食堂(táng )吃完(🤖)(wá(🤩)n )饭(fàn )下来，听见大门口(🎀)的动静，认(rèn )出是(shì )自(🀄)(zì(🌩) )己班的学生，快步走上(🔠)(shàng )去，跟(gēn )教导主任打(🖱)了声招呼，看向(xiàng )迟(chí )砚(🐽)和孟行悠：你们怎么(🙀)(me )还不(bú )去(qù )上课？
这里(❎)是视角盲区，从外(wài )面(🐔)窗户瞧不见，除非从前门(🛤)进(jìn )教室(shì )。
孟行悠站(🛏)得腿有点麻，直腰(yāo )活(huó(🌻) )动两下，肚子配合地叫(🕸)(jiào )起来(lái )，她自己都笑(👭)了(🅱)：我饿了(le )，搞(gǎo )黑(hēi )板(🕗)报太累人。
迟砚睥睨她(😗)，毫(📩)(háo )不客(kè )气道：那也(🙎)得自己圆回去(qù )。
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