劇情簡介
孟行悠(yōu )一怔，莫名其妙地问：我(🦑)为什(📑)么要(🤸)(yào )生(shēng )气？
然而孟(mèng )行悠对(duì(🤺) )自(📗)己(🎥)的成(🎆)绩并不满意，这次考得好顶(dǐng )多(🎎)是(🚳)(shì(😪) )侥幸(🤮)，等下次(cì )复习一段时间之后，她在(🍏)年(🌂)级榜(🐭)依然(rán )没有(yǒu )姓(xìng )名，还是一(yī )个成(😏)绩(jì(🖇) )普通(🏞)的一本选手。
孟行悠没怎么听(tī(🌠)ng )明(🎒)(mí(🛍)ng )白：(🙋)怎么把(bǎ )关注点(diǎn )放在你身上(🖥)？(🌩)
在(🔴)高三(👨)这个阶段，成(chéng )绩(jì )一般(bān )想要逆(nì(🎨) )袭，短(⬇)(duǎn )时(🦄)间提高三四十分不难，但对于孟(🏩)(mè(🚮)ng )行(🦑)(háng )悠(🕺)这(zhè )个文科(kē )差劲了(le )十来年的(💭)人(🚹)，理(✋)科已(☝)经没有进步空间(jiān )的人(rén )来说，要(📮)从(🧐)630的(de )档(💈)次升级到660的档次，堪比登天。
孟母(mǔ )孟(⛏)父(👫)(fù(🔸) )做好(⭕)了(le )取舍的(de )心理准(zhǔn )备，孟行悠却(🕣)完(🖍)全(🦖)没有(🗽)，孟行舟常(cháng )年(nián )在外(wài )地，她(tā )并(🔉)不(✒)想(xiǎ(🍻)ng )出省。
孟行悠在文科上下的功夫最(zuì(😌) )多(duō(🍜) )，可(kě(🎽) )收效甚(shèn )微，特(tè )别是现在进入(⏲)高(👂)三(🏾)，学习(🈁)压力成倍(bèi )增(zēng )加，面对文(wén )科(🛂)的(📉)无(🐾)(wú )力(🔸)感也比以前更加强烈。
我话还没说(shuō(👽) )完呢(🚾)(ne )，我是(shì )想说，你孟行悠别过头，下巴往(👘)卫(🛶)生(👷)间的(🔛)方(fāng )向抬(tái )了抬，意有所(suǒ )指，你(🦉)(nǐ(👥) )要(🤼)不要(🏸)去那什么一下听说憋久(jiǔ )了下(xià(🚣) )不(🎄)(bú )去(🚂)，影响发(fā )育
回答(dá )的他的却是一阵(📘)欢快(🎋)的轻(🎖)音乐铃声(shēng )，跟孟(mèng )行悠的(de )同款(🌒)。
迟(🎯)砚(🔛)按了(🏜)把景宝的脑袋：去，给你(nǐ )主(zhǔ(⏮) )子(🕞)拿(👂)(ná )鱼(🚝)干。
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