劇情簡(jiǎn)介
我在北(běi )京时候的一天晚(📠)上(🤕)，接到一个(gè )电话，是一个外(⛄)(wà(⛽)i )地的(de )读者(zhě )，说看了我的新(👽)书(🐮)，觉得很退(tuì )步，我说其(qí )实(🤤)是(🧛)(shì(💻) )我进(jìn )步太多，小说就(jiù )是(😭)生(👴)活，我在学校外面过了三(sā(🕓)n )年(⛎)的生活(huó )，而你们的(de )变化(huà(🏵) )可(🏺)能(🚾)(néng )仅仅(jǐn )是从高一变(biàn )成(🤐)了(🐉)高三(sān )，偶像从张信哲变成(🔏)(ché(😘)ng )了F4而已，所以根本不在一(yī(😺) )个(🕐)欣(🐴)(xīn )赏的(de )层次上。我总不能每(🧖)(mě(⛩)i )本书都上学啊几班啊(ā )的(🏪)，我(📙)写(xiě )东西只能考虑到(dào )我(👊)的(🧝)兴趣(qù )而不能考虑到你们(📞)的(🦏)(de )兴(🎫)趣。这(zhè )是一种风格(gé )。
等(dě(🎫)ng )他(🎡)走(zǒu )后我也上前去大(dà )骂(💆)：(👈)你他(tā )妈会不会开车啊，刹(🔇)(shā(💫) )什(🦒)么车啊(ā )。
中国人首(shǒu )先就(📟)(jiù(🌆) )没有(yǒu )彻底(dǐ )弄明白，学习(🐍)和(🐬)上学(xué )，教育和教材完全是(🏭)(shì(🐞) )两(♊)个概念(niàn )。学习未必要在(zà(🔤)i )学(⭕)校(xiào )里学(xué )，而在学校里往(🦁)往(🌯)不(bú )是在学习。
那家伙打(dǎ(🐱) )断(🐡)说：里(lǐ )面就别改了，弄(nò(🏯)ng )坏(🏂)了(🏔)可完(wán )了，你们帮我改个外(😵)(wà(🚘)i )型吧。
在(zài )以后的一段(duàn )时(❔)间(😚)(jiān )里我(wǒ )非常希望拥有一(🚾)(yī(🕋) )部(🌏)跑车，可以让我在学院门口(👶)(kǒ(🍻)u )那条道路(lù )上飞驰到一(yī(🌁) )百(🔨)五(wǔ )十，万一(yī )出事撞到我(🦍)们(♏)的(🐪)系主(zhǔ )任当然是再好不过(🐥)的(🐈)(de )事情。
或(huò )者说当遭受种种(☔)(zhǒ(🏷)ng )暗算(suàn )，我(wǒ )始终不曾想过(👘)要(🐪)靠在(zài )老师或者上司的大(😑)腿(🍚)(tuǐ(🕙) )上寻求温(wēn )暖，只是需要一(🚹)(yī(🥅) )个漂亮如(rú )我想象的姑娘(🖕)，一(📱)部(bù )车子的后(hòu )座。这样的(🉑)(de )想(🎡)法(👶)(fǎ )十分(fèn )消极，因为据说(shuō(🍳) )人(🚲)在这样(yàng )的情况下要奋勇(🃏)前(🌪)进(jìn )，然而问(wèn )题关键是当(😬)(dā(😐)ng )此(🏘)人(rén )不想(xiǎng )前进(jìn )的时候(🔓)，是(🦑)否可以让(ràng )他安静。
第一是(🚫)善(⛔)于(yú )打边路。而且是太善于(🖋)了(🔲)(le )，往(wǎng )往中(zhōng )间一个对方的(🖊)人(🍫)没(📼)有(yǒu )，我们也要往边上挤(jǐ(🐃) )，恨(🔽)不能(néng )十一个人全在边(biā(⛲)n )线(🎰)上站成(chéng )一队。而且中国队(💡)的(💃)(de )边(💪)路打得(dé )太揪心了，球常(chá(⛄)ng )常(🤽)就(jiù )是压在边线上滚(gǔn )，裁(🚧)判(🔺)和(hé )边裁看得眼珠子都要(📌)(yà(🛂)o )弹(🖱)出来了(le )，球就是不(bú )出界(jiè(🕵) )，终(➕)(zhōng )于在(zài )经过了漫长的拼(🌨)脚(📩)和(hé )拉扯以后，把那个在(zà(🖌)i )边(🖌)路纠缠(chán )我们的家伙过掉(🎆)(dià(⏩)o )，前(⬛)(qián )面一(yī )片宽广，然后那哥(🦔)儿(📍)(ér )们闷头一(yī )带，出界。
说完(🚧)觉(🚚)得(dé )自己很矛盾，文(wén )学这(🎢)样(🕷)的(🐹)(de )东西太复杂，不畅销(xiāo )了人(🎄)家(🆘)说(shuō )你写的东西(xī )没有(yǒ(🍥)u )人(🙄)看(kàn )，太畅销了人家(jiā )说看(🎚)的(😜)人(📡)(rén )多的不是好东西，中(zhōng )国(🍨)不(🙅)在少(shǎo )数的作家专(zhuān )家学(📋)(xué(🛐) )者希(xī )望我(wǒ )写的东西再(📗)也(⏩)没人看(kàn )，因为他们写的东(📘)西(🍦)(xī(🚅) )没有人看(kàn )，并且有不在少(🔂)(shǎ(🈚)o )数的(de )研究(jiū )人员觉得《三重(📐)门(😬)》是本垃圾(jī )，理由是像(xiàng )这(🥛)样(🎾)用(🗝)人(rén )物对话来凑字数(shù )的(🎍)学(⛅)生小(xiǎo )说儿童文学没有文(🚪)学(🙆)(xué )价值，虽(suī )然我的书往(wǎ(📬)ng )往(🐒)几(😙)(jǐ )十页(yè )不出现一句人物(😒)(wù(😗) )对话，要(yào )对话起来也不超(🍐)过(😧)五(wǔ )句话。因(yīn )为我觉得人(🎲)(ré(🔫)n )有的(de )时候(hòu )说话(huà )很没有(🧑)意(👼)思(🔈)。
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