劇情簡(jiǎn)介
你(nǐ )少(🍀)给我绕圈子，我(wǒ )现在(🛤)(zài )说(shuō(🌧) )的是你们两个的问题(🚘)！昨(zuó )天(😃)也是你们两个，你们什(🌔)(shí )么关(🌵)系(xì )，非得天天往一堆(📟)(duī )凑(cò(📒)u )？
这(zhè )里是视角盲区，从(☕)(cóng )外(🛥)(wài )面(🍙)窗户瞧不见，除(chú )非(🥌)从(có(🧥)ng )前(qiá(📫)n )门进教室。
贺勤再(zà(💷)i )开口(😔)(kǒu )态(🍰)(tài )度稍强硬了些，我们为(🍣)人(ré(🕟)n )师(💟)表随随便便给学生扣(🥙)上(shà(🕢)ng )这(🌻)(zhè )种帽(mào )子，不仅伤害(🕵)学生(shē(🌷)ng )，还有(yǒu )损五中百年名(🕑)校的(de )声(🍱)(shēng )誉，主任慎言。
贺(hè )勤(🐀)摇(yáo )头(🥒)(tóu )，还是笑得很谦逊：(⬅)我没(mé(🖇)i )这个意思, 我是在反省(🗻)自己(jǐ(🧥) ), 我跟这(zhè )帮高一学生一(🌂)样都(🗳)(dōu )是(🏼)(shì )初来(lái )乍到, 主任(😸)既然(🐥)对我(😤)(wǒ )们(men )六班很上心，我(🌇)和(hé(🛩) )他们(♓)(men )都(dōu )愿意虚心求教。
贺(hè(🔳) )勤和(🚭)其(👝)(qí )他班两个老师从楼(🤭)上的(🤑)教(💄)(jiāo )师食堂吃完饭下来(🚃)，听见(jià(👾)n )大(dà )门口(kǒu )的动静，认(👖)出是自(🤼)(zì )己(jǐ )班的学生，快步(🎣)走上去(🦈)(qù )，跟教导主任打了声(🚓)(shēng )招呼(👷)(hū )，看向迟砚和孟行悠(📁)：(🙅)你们(🕡)(men )怎么还不去上课？
贺勤(🐃)摇(yá(🚟)o )头，还(🛰)(hái )是笑得很谦逊：(👅)我(wǒ(📉) )没(mé(💨)i )这个(gè )意思, 我是在(💷)反省(💴)自(zì(😮) )己(jǐ ), 我跟这帮高一学生(🔴)(shēng )一(🐍)样(👎)(yàng )都(dōu )是初来乍到, 主(🍩)任既(🎱)(jì(🚵) )然对我(wǒ )们六班很上(🌆)心，我和(📕)他们(men )都愿意虚心求教(🚔)。
思绪在(📸)(zài )脑(nǎo )子里(lǐ )百转千(😈)回，最后(🏌)迟(chí )砚(yàn )放弃迂回，也(🧣)是出于(🕊)对(duì )孟(mèng )行悠的尊重，选(🎊)择(zé(💵) )实话(huà )实(shí )说：那天如(🖊)果不(Ⓜ)是你(🍞)，我(wǒ )也会那么做。
走(😹)到校(🦌)门口(🌩)(kǒu )时，迟(chí )砚兜里的手机(😮)响起(👾)(qǐ )来(lái )，孟(mèng )行悠停下脚(🔎)步：(🦉)你(⛱)(nǐ )先(xiān )接，接了再商量(🔖)吃(chī(🥪) )什(📏)么(me )。
孟行悠想不出结果(🏕)(guǒ )，她从(😊)(cóng )来不愿意太为难自(🏰)己，眼(yǎ(🈴)n )下想不(bú )明白的事情(👥)她就不(💫)(bú )想(xiǎng )，船(chuán )到桥头自(🖐)然直，反(🚋)(fǎn )正(zhèng )该明白的时候总(🎀)能明(🆙)白(bái )。
迟砚把湿纸巾揉成(🍂)(chéng )团(🙉)，伸(shē(🚄)n )手一抛扔进角落的(🌃)垃圾(😢)桶(tǒ(🕉)ng )里，然后把眼镜左右仔细(🐠)(xì )瞧(🥉)了一(yī )遍，确认镜片擦干(♎)(gàn )净(😪)(jì(👷)ng )之后(hòu )，这才满意戴上(🚒)。
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