劇情簡介
孟行悠从桌子上(🤦)跳下来(👓)，看见迟(chí )砚(yàn )的(🎿)(de )眼(yǎn )镜(🕵)(jìng )还(hái )放在旁边(🌈)的椅子(💥)上，举起(💌)来叫他，你不戴眼(🍸)镜怎么(🧀)看啊，拿(ná )去(qù )戴(🏝)(dài )着(zhe )。
迟(✝)(chí )砚你大爷。孟行(💞)悠低声(😖)骂了一句。
教导主(🥛)任这一(🚮)拳打在棉(mián )花(huā(🍯) )上(shàng )：(💂)你(nǐ )这(zhè )么(me )说，还(🧖)是我这(🚢)个做主任的不是(🏚)了？
迟(⏸)砚嗯了声，拿出手(🍫)机(jī )一(😁)(yī )看(kàn )上(shàng )面(mià(🍂)n )的(de )来电(🚾)显示，往旁边走了(🛶)几步才(🌅)接起来。
你好。迟梳(🍕)也对她(🏤)笑(xiào )了(le )笑(xiào )，感(gǎn )觉(jiào )并(📬)不是难(😙)相处的。
孟行悠把(⏮)迟砚拉(📳)到旁边等，免得妨(🖼)碍后面(💂)(miàn )的(de )人(rén )点(diǎn )菜(📃)(cài )。
我不(📁)近视。迟砚站在讲(🍼)台上，对(🌔)着后面的黑板端(♌)详了好(🏽)几(jǐ )秒(miǎo )，才(cái )中(📶)(zhōng )肯(kě(🤾)n )评价，不深，继续涂(🌨)。
六班(🎊)后门大开着，迟砚(👍)和孟行(😮)悠站(zhàn )在(zài )教(jiā(🚲)o )室(shì )最(🐎)(zuì )后(hòu )面略显突(😒)兀，引得(🤯)经过的人总会往(💇)教室里(🧙)面看几(👮)眼，带着探(tàn )究(jiū(🧟) )意(yì )味(🧙)(wèi )。
景(jǐng )宝脸一红(👱)，从座位(🥜)上跳下来，用那双(💰)跟迟砚(📟)同款的桃花眼(yǎ(📈)n )瞪(dèng )着(♏)(zhe )他(tā )，气(qì )呼(hū )呼(🎠)地说：(📙)砚二宝你是个坏(🚌)人！
思想(🕜)开了个小差，孟行(🍩)悠赶(gǎ(🐘)n )紧(jǐn )拉(lā )回(huí )来(😳)(lái )，问：(🤳)那你为什么要跟(💾)我说？(🦏)
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