劇情簡介
教(🙎)导(♏)主任(📕)这(🏁)(zhè )一拳打在(zài )棉花上：你(😢)这(🚉)(zhè )么(🥘)说，还(hái )是我这个做主(🧦)(zhǔ )任的(🚡)不(🎾)(bú )是(shì )了？
孟行悠一(yī )怔(🎢)，抬(😵)(tái )眼(🎟)(yǎn )问他：你不问(wèn )问我能(né(🌩)ng )不(😻)(bú )能画完就放他们走？
她(⌚)(tā(🆒) )这下(💲)算是彻底相信迟(chí )砚(yàn )没有(🗻)针(🌑)对她，但也真(zhēn )切(qiē )感受到(🐏)迟(🐬)砚对(⛪)她没有(yǒu )一(yī )丝一毫的意思(👧)。
之(👒)前(qiá(🐑)n )那些所有看起来带点(🔷)什(📫)(shí )么(🐘)意思的行为言语，原(yuán )来只是(🛡)出(🈚)(chū )于(😻)朋友的角度(dù )，简单又(🗣)(yòu )纯粹(🕟)。
听(🌜)见那(nà )几个看热(rè )闹的人(🚣)匆(👀)匆走(🎤)(zǒu )开的脚(jiǎo )步(bù )声，孟行悠拍(🖍)(pā(🎳)i )拍手，走(zǒu )到门后靠墙站着(👔)。
迟(🦑)(chí )砚(🛀)(yàn )晃到孟行悠身边来，盯(dīng )着(💂)黑(🆓)板上人物那处空(kōng )白(bái )，问(🐗)：(🆕)那块(🧢)颜色很多(duō )，怎么分工？
孟行(📂)悠(📈)饿(è )得(dé )有点狠，直接点了(💤)一(🥋)(yī )个(📞)全家福，抬头问迟砚(yàn )：你吃(🙄)什(😀)(shí )么(😗)？
孟行悠不(bú )挑，吃什(🤫)(shí )么都(🥔)行(🚀)：可以(yǐ )，走吧。
贺勤说的那(❄)番(🔤)(fān )话(💈)越想越(yuè )带劲，孟行悠(yōu )还把(💭)自(💚)(zì )己(jǐ )整得有些感动(dòng )，坐(🏴)下(🐼)(xià )来(😯)(lái )后，对着迟砚感慨颇(pō )多(duō(💬) )：(🎒)勤哥一个数学老师(shī )口(kǒ(🤹)u )才(👩)不比(🎏)许先生差啊，什(shí )么‘教育是(🍦)一(🛴)个过程(chéng )，不是一场谁输谁(🥢)赢(🐔)的(de )比(🕯)赛’，听听这话，多(duō )酷多有范(🤟)，打(😽)死我(🍝)我都(dōu )说不出来(lái )。
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