劇情簡(jiǎn)介
孟行悠嗯了(🎟)一声，愁到不行(🕕)，没(⛔)有再说话。
孟行悠一只手(📬)拿(📉)着手机，一只手提(💫)着奶茶，看(🍳)见门打(dǎ )开，上(💀)前(💡)一(yī )步，凑到迟(chí )砚眼前(💖)，趁(🍄)(chèn )着楼层过道(🎆)(dà(👝)o )没人，踮起(qǐ )脚亲了(le )他一(🔔)(yī(🎌) )下。
不(bú )知道(dào )是(㊙)谁给(gěi )上(🔚)面(miàn )领导出(chū(➿) )的(☝)注(zhù )意，说(shuō )为了(le )更精准(🔰)(zhǔ(🐜)n )的掌(zhǎng )握每个(🍉)(gè(😟) )学生(shēng )的情况(kuàng ), 愣是(shì(🥟) )在(🥡)开学前，组织一次(👱)年(nián )级大(⛵)考, 涉及(jí )高中(🐚)三(🚑)年所有知识。
再怎么都是(💊)成(⛺)年人，孟行悠又是(🏬)学理科的(🐂)，基本的生理知(🛐)识(🌅)还是门儿清，只是书上说归(😑)书(shū )上说，真正(🛋)(zhè(🚕)ng )放在现实中(zhōng )，放在自己(😡)(jǐ(📘) )男朋友身上(shàng )，又(🙇)是(shì )另外(🌽)(wài )一回事(shì )。
但(🐚)(dà(🏾)n )是这个(gè )一学(xué )期以来(👙)(lá(🎣)i )，孟(mèng )行悠的(de )成(🌎)绩(🕒)(jì )基本在(zài )620分到(dào )630分之(🈯)间(📇)(jiān )浮动(dòng )，四门(mé(🦔)n )理科(kē )总(🌆)分450，她基(jī )本上(🕘)能(🤕)考445左(zuǒ )右，可语文(wén )和英(💹)语(📎)总在(zài )及格线徘(🥐)徊。
迟砚了(🐉)解孟行悠每天(🖥)的(👭)作息安排，知道她在刷题，没(👀)有发信息来打(👧)扰(👽)，只在十分钟前(qián )，发了一(🖨)条(🌂)(tiáo )语音过来。
视觉(🆓)状况不(bú(💈) )好的时候，其他(🌲)感(🧛)(gǎn )官会(huì )变得比(bǐ )平时(👆)(shí(🍋) )更加敏(mǐn )锐。
陶(🤢)可(🏁)蔓(màn )想到(dào )刚才的(de )闹剧(🌾)(jù(📱) )，气就(jiù )不打(dǎ )一(🔇)处来(lái )，鱼(🐣)(yú )吃了两(liǎng )口(🍧)就(💭)(jiù )放下筷子，义愤填膺地(📧)(dì(📕) )说：秦千艺(yì )这(🏯)个傻逼是(shì )不是又臆想(🥕)症(🔷)啊？我靠，真他们的气死我(🚴)了，这事儿就这(🕍)么(🔳)算了？
迟砚往后靠，手臂(🍎)随(💑)意地搭在椅(yǐ )背(🐩)上，继续(xù(😓) )说：现在他(tā(🔄) )们(📊)的关注点(diǎn )都在你身上(🎁)(shà(📈)ng )，只要(yào )放点(diǎ(🚃)n )流(⏩)言出(chū )去，把关注(zhù )点放(📫)(fà(🏖)ng )我身上(shàng )来，就算(🔬)老(lǎo )师要(🤙)(yào )请家长(zhǎng )，也(🌀)(yě(🔕) )不会找(zhǎo )你了(le )。
视觉(jiào )状(💱)况(📫)(kuàng )不好的时候(hò(🥕)u )，其他感官(guān )会变得比平(🎢)(pí(👷)ng )时更加敏锐(ruì )。
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