五官几(⏪)乎(🕺)(hū )是一个模子刻出(📧)(chū(😴) )来的(de ),小朋友就是(shì(💋) )活(🔁)脱(tuō )脱一个行走的(🈷)(de )儿(👂)童版迟砚。
贺(hè )勤说(🔔)的(💜)那番话越想(xiǎng )越带(💪)(dà(🐴)i )劲,孟行悠还(hái )把自(🦃)己(⏯)整得有些(xiē )感(🌰)动,坐(🐮)下来后,对着(zhe )迟砚(👤)感慨(👞)颇多(duō ):勤(qín )哥(🔂)一个数学(xué )老师口才(📏)不比许先(xiān )生差(chà )啊(😅),什么‘教(jiāo )育是(shì )一(📏)个过程,不是一场谁(🎂)输(✋)谁赢(yíng )的比(bǐ )赛’(👯),听(💧)听这(zhè )话,多酷多有(🏠)范(🙁),打死我我都说不(bú(🛏) )出(🤗)来(lái )。
教导主任见(jià(♈)n )贺(🥏)勤(qín )过来,噼里啪(pā(🧜) )啦(📐)一通呵斥:看(kàn )看(🦁)你(🕥)们班的学生,简直(zhí(🛥) )要(🖥)反了天了,你这(🍟)个班(🏀)主(📶)任怎(zěn )么当的(🔞)?
迟(⏯)砚从秦(qín )千艺(yì(💄) )身边走过,连(lián )一个(gè(🈶) )眼神都没再(zài )给,直接(➰)去阳台。
是吧(ba )是吧,我一(🤰)下(xià )子就(jiù )抓住了(🌡)重(📃)点,虽然我不会说,但(🤮)我(🈺)(wǒ )的理解能力还(há(🙄)i )是(🥠)很(hěn )不错的。
味道(dà(🎣)o )还(🀄)可以,但是肉(ròu )太少(🔙)(shǎ(🎆)o )了,食堂阿姨(yí )的手(🐱)(shǒ(🛶)u )每天都抖。
孟(mèng )行悠(⤵)扫(🤨)了眼教导(dǎo )主任,心(🎛)一(🧖)横,抢(qiǎng )在他(tā(🆘) )之前(🌴)开(🎿)口,大(dà )声说:(🐧)贺老(🛀)师,我们被早恋了(🌾)!
离(lí )得近(jìn )了,孟行悠(🥠)看(kàn )清小(xiǎo )朋友的容(🛢)貌(mào ),眼睛以下被口罩(🤙)(zhào )挡着(zhe ),可是光是从(📑)(có(🍵)ng )露出(chū )来眉眼来看(🧚),跟(🤽)迟砚是亲兄弟(dì )没(❔)差(🤺)(chà )了。
迟砚关灯(dēng )锁(👌)门(🙃)(mén ),四个人一道(dào )走(🤭)出(🍃)教学楼,到(dào )楼下(xià(🌜) )时(🏂),霍修厉热(rè )情邀(yā(🦒)o )请(🍍):一起啊,我请客,吃(🙎)什(😡)么(me )随便点。
离晚(🌪)自习(🤭)(xí(🕓) )上课(kè )还不到(🥒)半小(🤛)时(shí ),想吃点好的(🐝)时(shí )间上来不及,孟行(📣)(háng )悠带(dài )着迟砚在小(〰)吃(chī )街晃(huǎng )悠了一圈(🎗),最后挑了一家排队(🍔)(duì(🐑) )不太(tài )多的煎饼果(⛰)子(🔑)(zǐ )当晚(wǎn )饭。
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