劇情簡介
贺(hè )勤(🈂)走到两个学生(🥣)面前(qián )站着(zhe )，大(dà(🚷) )有护犊子的意(🌎)思, 听完(💽)(wán )教导(dǎo )主任(😟)的话，不紧不慢(mà(🏜)n )地说(shuō )：主任(😺)说得很(🌮)对，但(dàn )我是(shì(🥛) )他们的班主任，主(😠)任(rèn )说他(tā )们(🍯)早恋，不(🍉)知道依据(🌽)(jù )是(🐑)什(shí )么？我们做(💏)老师的要(yào )劝(🌶)导(dǎo )学(😨)生，也得有(🈁)理有据(jù ), 教育(😽)(yù )是一(🏫)个过程，不是一(🤾)(yī )场谁(🔔)(shuí )输谁赢(🌪)的比赛。
孟行(há(🌠)ng )悠蹲(dū(🥒)n )下来，对小朋友(🧛)笑：你好(hǎo )呀，我(⬆)要怎么称呼你(🎀)？
孟(mè(🤡)ng )行悠(yōu )被她这(🔟)三两句话砸得(dé(🏰) )晕头(tóu )转向的(🚻)，自己都(🤰)有点(diǎn )按耐(nà(🚲)i )不住要往天上飘(♊)。
景(jǐng )宝在(zài )场(😚)，这个小(🛀)朋友浑身(🔆)(shēn )上(🔛)下(xià )都充满了神(🗞)秘感，孟(mèng )行悠(🚽)(yōu )什么(❣)都不知道(🐋)，现在(zài )这个(gè(🗡) )情况也(🕐)不好问什么，她(🧦)只(zhī )是(♌)能感觉到(🛏)景宝跟其(qí )他(🈹)小(xiǎo )朋(👁)友的不一样。
贺(😃)勤(qín )再开(kāi )口态(🔚)度稍强硬了些(🧖)，我们(men )为(♍)人(rén )师表随随(🐓)便便给学生(shēng )扣(👔)上(shàng )这种帽子(🐔)，不仅伤(📰)害(hài )学生(shēng )，还(🎇)有损五中百年名(📅)(míng )校的(de )声誉，主(🍂)任慎言(🌍)。
没(méi )说过(🐵)(guò )，你(🍽)头一个。别人好(hǎ(🚗)o )端端(duān )表个白(🌜)我拒绝(🕯)就成，犯不(👯)(bú )着(🏴)说这么多，让人尴(🉑)(gān )尬。
孟行悠一(💘)直觉得(😵)贺勤(qín )这(🔀)人(rén )脾气好，好(🈹)得像个(🤹)软(ruǎn )柿子(zǐ )，一(🛒)点战斗力都没有(🙉)(yǒu )，所(suǒ )以才被(💠)领导穿(🕝)小鞋，在班(bān )上(🐂)也(yě )没有威信。
贺(🚂)勤说的(de )那番(fā(🐿)n )话越想(🏠)越带劲，孟行(há(🛅)ng )悠还(hái )把自己整(🍌)得有些感动(dò(⛩)ng )，坐(zuò )下(🎯)来后，对着迟砚(📰)感(gǎn )慨颇(pō )多：(🧦)勤哥一个数学(🏁)老(lǎo )师(🌨)口(kǒu )才不(🤠)比许(🍻)先生差啊，什么(me )‘(📹)教育是一个过(😂)程，不是(🛃)(shì )一场谁(🛋)输谁赢的比赛(😪)(sài )’，听(💀)听这话，多酷多(🌵)有(yǒu )范，打死我我(💼)都说不出来(lá(🏔)i )。
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