劇情簡(jiǎn)介
孟(🍣)行(🏌)(háng )悠被她这(♒)三(🖖)两(liǎng )句话(huà(😗) )砸(👛)得晕(yūn )头转向(💼)的，自(zì )己都(dō(🎑)u )有点按耐不住(🚿)要往天(tiān )上飘(🚙)(piāo )。
够了够了，我(✂)又(😢)不(bú )是大(dà(🐂) )胃(👴)王，再说一个饼(🔮)也(yě )包不(bú )住(👪)那么多东西。
迟(🕍)砚(yàn )对景(jǐng )宝(🧕)这种抵触情绪已经(jīng )习以(yǐ(💑) )为(🈂)常，改变也不(🙍)是(🍡)一(yī )瞬间(jiān )的(🌦)事情，他(tā )看见(🆗)前面(miàn )不远(yuǎ(🧑)n )处的一家川(chuā(⬆)n )菜馆，提议：去(🏫)吃那家？
迟砚(💸)按(😣)住他的(de )头，揉(💌)了(💇)两(liǎng )下，拍拍他(👳)的(de )背：去跟那(🤬)(nà )边的姐姐打(🤐)声(shēng )招呼(hū )。
孟(😞)行悠不信，把手(📙)(shǒ(👳)u )放下(xià )来凑(🔑)上(😳)前看，发现镜(jì(🕘)ng )片还(hái )真没度(🎉)数，是平光的(de )。
贺(🔌)(hè )勤再开口态(🖖)度稍强硬(yìng )了些(xiē )，我们为人(😝)师(🥜)表随随(suí )便(🌤)便(📲)(biàn )给学生扣上(🚨)这种帽子(zǐ )，不(📝)(bú )仅伤害学生(🚠)(shēng )，还有损(sǔn )五(♿)中(zhōng )百年名校的(de )声誉，主(zhǔ )任(🌧)慎(🚱)(shèn )言。
孟行悠(🗡)(yō(🖋)u )费了老大劲才(⏯)(cái )忍住没翻白(🎠)(bái )眼，迟砚比她(♿)(tā )冷静，淡声(shē(🎣)ng )回答：刚吃完(📋)(wá(🅾)n )饭，正要去上(🦏)课(🚡)，主任。
贺勤(qín )说(🏼)的那番话越想(🏬)越带(dài )劲，孟行(🛳)悠还把自己整(🤼)得(dé )有些(xiē )感动，坐下来后，对(👃)(duì(🐍) )着迟(chí )砚感(❕)慨(🌓)颇多：勤哥一(🗻)(yī )个数(shù )学老(🛍)师口才不比许(💧)先(xiān )生差(chà )啊(🚤)，什么‘教育是一(yī )个过(guò )程(🥙)，不(🐿)是一(yī )场谁(🌁)输(🌈)谁(shuí )赢的(de )比赛(😌)’，听(tīng )听这话(🚩)，多酷(kù )多有范(📘)，打(dǎ )死我我都(🥉)说不(bú )出来。
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