劇情簡介
在高三这(zhè )个阶段，成绩一般(bā(👡)n )想要(🌶)逆(🐴)袭(xí )，短时间(jiān )提高三四(sì )十分不(💼)难(😆)，但(dà(🕗)n )对(🦇)于孟行(háng )悠这个文(wén )科差劲了(le )十(🧔)来年(📶)的(🖍)(de )人(👝)，理科(kē )已经没有(yǒu )进步空间(jiān )的(🗂)人来(🚞)说(✒)(shuō )，要从630的档次升级到660的档次，堪比(🥞)登(🥊)天。
孟(⏩)行(🌱)悠(yōu )靠在迟砚(yàn )的肩膀，弓起手指(🔱)(zhǐ )，在(🎆)他(🌑)掌(zhǎng )心画了一(yī )个心，纵(zòng )然不安(🗞)，但(♍)在一(🌲)瞬(📆)(shùn )间，却感(gǎn )觉有了靠(kào )山。
孟行(há(🙀)ng )悠说(🦂)不(🐂)上(shàng )为什么，突然很紧(jǐn )张，迟砚(yà(😾)n )渐(🌎)渐靠(🌷)近(🌤)(jìn )，她闭眼用手(shǒu )抵住他的(de )肩膀，磕(🥉)(kē )磕(🐬)巴(⌛)巴(➡)地(dì )说：你你(nǐ )别靠我那(nà )那么(🕠)近
迟(👳)(chí(🚔) )砚用另外(wài )一只手，覆上孟行悠的(👣)小(👈)手，轻(⛺)轻(✂)一捏，然后说：说吧。
孟行悠在(zài )文(🙈)科上(👚)下(🎬)(xià )的功夫最(zuì )多，可收(shōu )效甚微，特(😩)别(🐾)是现(🤘)(xià(💩)n )在进入高(gāo )三，学习(xí )压力成倍(bè(🈹)i )增加(😔)，面(😷)(miàn )对文科的(de )无力感也(yě )比以前更(🎶)(gè(👋)ng )加强(🅾)烈(🚁)。
视觉状况(kuàng )不好的时候，其他感官(🌩)(guān )会(♟)变(🏬)得(😹)比(bǐ )平时更加(jiā )敏锐。
孟(mèng )行悠想(❄)到(dà(🚻)o )暑(♏)假第一(yī )次去迟砚(yàn )家里，闹(nào )出(🤭)那个乌(📕)龙(😨)的时候，他的第一反应也是分手。
迟(🔃)砚放(👄)在(😣)孟(mèng )行悠腰上(shàng )的手，时(shí )不时摩(👣)挲(🎷)(suō )两(🏘)下(🆘)，抱(bào )着她慵懒(lǎn )地靠坐在(zài )沙发(🚀)里，声(🎀)音(💎)也带(dài )了几分勾(gōu )人的意味(wèi )：(🛸)猜(🎮)不到(🌨)(dà(⏬)o )，女朋友(yǒu )现在套路(lù )深。
然而(ér )孟(🚱)行悠(🏡)对(🈵)(duì(✨) )自己的成绩并不满意，这次考得(dé(🌌) )好顶(🆙)多(🙇)是(shì )侥幸，等(děng )下次复习(xí )一段时(🚛)间(jiā(🏇)n )之(💬)后(Ⓜ)，她(tā )在年级榜(bǎng )依然没有姓名，还(🛣)是一(😨)个(🍪)成绩普通的一本选手。
两人刚走(zǒ(🤾)u )出(👂)教学(🥎)楼(📨)(lóu )外，孟行(háng )悠突然停(tíng )下脚步，一(🚾)脸凝(💬)重(🤟)(chóng )地看着迟(chí )砚：今晚(wǎn )我们不(🔕)上(🍚)(shàng )自(🧓)习(🌭)了。
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