孟(mèng )行悠不(bú )怒反笑:班长(zhǎng )交待的(de )事儿,当然不(bú )能吹牛(niú )逼。
所有。迟(chí )砚没有(yǒu )犹(😨)豫,目光平(píng )静,我(wǒ )对事不对人,那句话(huà )不是针对你。
之前那(nà )些所有(yǒu )看起来带点什(shí )么意思(sī(🏁) )的行为言语,原来只(zhī )是出于朋友的(de )角度,简单又纯粹。
贺勤说(shuō )的那番话越想(xiǎng )越带劲(jìn ),孟行悠还(🏁)把自己整(zhěng )得有些感动,坐下来(lái )后,对(duì )着迟砚感慨颇(pō )多:勤(qín )哥一个数学老(lǎo )师口才(cái )不比(😙)许先生差(chà )啊,什(shí )么‘教育是一(yī )个过程(chéng ),不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛’,听听这话(huà ),多酷(kù )多(🚌)有范,打死(sǐ )我我都(dōu )说不出来。
孟(mèng )行悠一(yī )怔,抬眼问他(tā ):你不(bú )问问我能不能(néng )画完就(jiù )放(💞)他们走?
六班后(hòu )门大开着,迟砚和孟(mèng )行悠站(zhàn )在教室最后面(miàn )略显突(tū )兀,引得经过(guò )的人(🤼)总(zǒng )会往教室里面(miàn )看几眼(yǎn ),带着探究意(yì )味。
可(kě )惜他们家没参(cān )照物,一个个全是理科生,妥妥(🔱)的直男品种。
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