劇情簡介
三个人走进餐厅，孟(mèng )行悠挑(tiāo )了(le )一个相(xiàng )对安静的卡座。
迟砚：没有，我(wǒ )姐送，马(mǎ )上就到(dào )，一个红绿灯。
听见自己的外号(hào )从迟砚(yàn )嘴(zuǐ )里冒出(chū )来，孟行悠心头涌起一种说不清(qīng )道不明(míng )的(de )感觉。
迟梳很严肃，按(🥢)住孟(🙁)行悠(🌅)的肩(🛬)膀(🤜)(bǎ(🎻)ng )，与(🍿)她(🚝)平(😁)(pí(🦊)ng )视(🚷)：(🙆)不(🖍)(bú(👝) )，宝(⚓)贝(🔸)儿(🆒)，你(🍍)可(❎)以(🥥)是(🛁)。
这(zhè(🍆) )几年(💷)迟(chí(👜) )砚(yà(🎂)n )拒绝过(guò )女生不(bú )说一百个，也有几十个，孟行悠(yōu )是(shì )头一个(gè )敢把这事儿摆在台面上跟他论是(shì )非的人(rén )。
陈雨站(zhàn )在宿舍角落里，静静看着这一切(qiē )，一言(yán )不(bú )发。
贺(hè )勤说的那番话越想越带劲，孟行(háng )悠(yōu )还把自(zì )己整(📑)得(dé(🍒) )有些(👹)感(👸)动(🦏)，坐(🤒)下(👤)来(💄)后(🌓)，对(🈂)着(✝)迟(💪)砚(🐁)(yà(🎧)n )感(📬)(gǎ(❤)n )慨(🐭)颇(🧚)多(🧟)(duō(🥃) )：勤(🐚)哥(gē(👔) )一个(🛁)数学(🦗)老师(🛳)口才不比许(xǔ )先生差(chà )啊(ā )，什么(me )‘教育(yù )是一个过程，不是一场谁(shuí )输谁赢(yíng )的(de )比赛’，听听这话，多酷多有范，打死(sǐ )我我都(dōu )说(shuō )不出来(lái )。
迟砚：没有，我姐送，马上就(jiù )到，一(yī )个(gè )红绿灯(dēng )。
按照孟行悠的习惯，一贯都是(🏩)(shì )边(🤫)(biān )走(🎠)边(➕)吃(😳)(chī(😤) )的(🐖)，不(👕)(bú(💓) )过(👹)考(🦍)虑(🦗)迟(🥘)砚(👊)的(📖)精(⛳)致(🔧)做(🚂)派(⏪)，她(🚬)没动(🌽)(dòng )口(🥠)(kǒu )，提(🖥)议(yì(⭕) )去食(🍄)堂(táng )吃。
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