劇情簡介
贺(⛰)勤和其(qí )他(🎻)班(🤴)两(liǎng )个老师(Ⓜ)从楼上的教(jiā(👢)o )师食堂吃(chī )完(📚)饭下(xià )来，听(tī(➗)ng )见大门口(🧜)的(de )动静，认出是(🅰)自(zì )己班的(de )学(🚻)生，快步走上去(🎡)(qù )，跟教导主任(⛺)打(dǎ )了声招(zhā(🤰)o )呼，看(kàn )向迟砚(📍)和孟(mèng )行悠：(🐣)你们怎么(me )还不(🐙)去(qù )上课？
景(💝)宝不太高(gāo )兴(🕟)，低头生闷气(qì(🔥) )，无声(shēng )跟迟砚(🍈)较劲。
迟砚(yà(🏞)n )按(👎)住他的头，揉(🤳)(ró(🍺)u )了两下(xià )，拍(🐗)拍(🎡)他的背：去(🍨)(qù(🍄) )跟那边的(de )姐(🗄)姐打(dǎ )声招呼(🙊)(hū )。
迟砚：没有(🦂)，我(wǒ )姐送，马(mǎ(🈷) )上就到(dà(🌃)o )，一个(gè )红绿灯(⛸)。
贺(hè )勤这个班(🗝)主任，还真是(shì(🕓) )被他们(men )这帮学(🔁)生小(xiǎo )看了啊(🤪)。
两个人(rén )僵持(🙇)了(le )快一分(fèn )钟(💤)，景宝见(jiàn )哥哥(🦈)软硬不吃，不情(🦄)不(bú )愿地松开(👕)他的腿，往孟行(♌)悠面前走(zǒu )。
贺(🎊)勤(qín )走到两个(📪)学生面前(qiá(🧕)n )站(🚫)着，大有护犊(🚝)(dú(🆚) )子的意(yì )思(🍺), 听(🐣)完教导主任(📠)的(👰)(de )话，不紧(jǐn )不(🎍)慢地(dì )说：主(🚻)(zhǔ )任说得很对(🆙)，但我是他们的(de )班主任(rè(🏬)n )，主任(rèn )说他们(🏝)早恋(liàn )，不知道(🌸)依据是(shì )什么(♎)？我们做(zuò )老(🐜)师的要劝(quàn )导(🗽)学生，也得有(yǒ(🚫)u )理有据(jù ), 教育(👲)是(shì )一个过程(🦀)，不是一场谁输(📰)谁(shuí )赢的比(bǐ(🐟) )赛。
可惜他们家(🦕)没(méi )参照物，一(🎀)个个(gè )全是(🤭)理(🐰)(lǐ )科生，妥妥(🍺)的(💹)直男(nán )品种(⏹)。
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