劇情簡(jiǎn)介
我出(👞)过(🔑)(guò )的书连(lián )这(🚍)本(🍱)就(jiù )是四本(běn )，最(🐛)(zuì )近(jìn )又出(chū )现了伪(wěi )本(⛷)《流(🚛)(liú )氓的歌(gē )舞(🙄)》，连(🔏)同《生命力(lì )》、《三(📩)重门续》、《三重门外》等，全部(⚫)都(🔶)是挂我名而非我(🤳)写(xiě )，几乎(hū )比我(🖤)自(zì )己出的(🐨)(de )书还(hái )要(yào )过(🚉)。
然(😏)后那(nà )老家伙(huǒ(🌝) )说：这(zhè )怎么可(💌)(kě )能成功(♒)(gō(😰)ng )啊，你(nǐ )们连经(✈)验(😉)都没有，怎么写得(🧤)好啊?
说完觉得自己很矛盾(✡)，文(🔖)学这样的东西(😟)(xī(🌃) )太复杂(zá )，不畅(chà(🍦)ng )销了人(rén )家说(shuō )你写的(de )东(🤜)西(🤰)没(méi )有人看(kà(🦆)n )，太(🔗)畅(chàng )销了人(rén )家(🚘)说看(kàn )的人多(duō )的不是好(✔)东(🕤)西，中国不在少数(💸)的作家专家学者(😉)希望我写(🕑)的(🌵)东西再(zài )也没(🕟)人(😳)(rén )看，因(yīn )为他们(🥧)(men )写的(de )东(dōng )西没(mé(🔲)i )有人看(kà(🐪)n )，并(♊)且(qiě )有不在(zà(📤)i )少(🎀)数的(de )研究人(rén )员(🥧)觉得(dé )《三重门》是本垃圾，理(⛓)由(🍬)是像这样用人(🐜)物(🧢)对话来凑字数的(🔩)学生小说儿(ér )童文学(xué )没(🥅)有(📛)文(wén )学价值(zhí(🐽) )，虽(💝)(suī )然我的(de )书往往(👎)(wǎng )几十页(yè )不出现(xiàn )一句(👘)人(🐱)(rén )物对话(huà )，要对(🔑)话起来也不超过(😡)五句话。因(🥞)为(💑)我觉得人有的(🦑)时(❣)候说话很没有意(💄)思(sī )。
中国(guó )人首(🔓)先(xiān )就没(🚊)有(🖥)(yǒu )彻底(dǐ )弄(nò(⛴)ng )明(🤛)白(bái )，学习(xí )和上(💿)学(xué )，教育(yù )和教材(cái )完全(🥜)是(🌘)(shì )两个概(gài )念(🔜)。学(🕤)习未必要在学校(📠)里学，而在学校里往往不是(🐥)在(🍴)学习。
中国人首(💢)先(➗)(xiān )就没有(yǒu )彻底(😳)弄(nòng )明白，学习(xí )和上学(xué(😊) )，教(🖥)育(yù )和教材(cái )完(👵)全是(shì )两个概(gà(🏛)i )念。学(xué )习(⏱)未(🕍)必要在学校里(🎋)学(🤯)，而在学校里往往(😙)不是在学习。
关于(😊)书名为什(📳)么(🤯)叫(jiào )这个我(wǒ(📋) )也(🎄)不知(zhī )道，书(shū )名(😗)就(jiù )像(xiàng )人名(míng )一样，只要(👓)听(🖲)(tīng )着顺耳(ěr )就(🎊)可(🚒)以(yǐ )了，不(bú )一定(👸)要(yào )有意义或者代表什么(🚎)，就(🏦)好比如果《三重(👑)门(🧟)》叫《挪威的森林》，《挪(🏗)(nuó )威的森(sēn )林》叫(jiào )《巴黎(lí(👨) )圣(🎥)母(mǔ )院》，《巴黎(lí )圣(🈹)母院(yuàn )》叫《三重门(💪)(mén )》，那(nà )自(🈸)然(💚)也会有人觉得(🆒)不(🥣)错并展开丰富联(💂)想。所以，书名没有意义。 -
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