劇情簡(jiǎn)介
迟砚(💮)笑了笑，没(méi )勉(miǎ(🚤)n )强他，把(bǎ )他放回(🏰)座位上，让他自己(🌞)下(🚑)车(chē )。
幸好(hǎo )咱(🔬)(zá(➡)n )俩这不是表白现(🤼)场，不然你就(jiù )是(🍚)在跟(gēn )我(wǒ )发朋(⛱)友(🥈)卡。
贺勤走到两(🚈)个(🏠)学生面前站(zhàn )着(😑)(zhe )，大有护(hù )犊子的(🛸)意思, 听完教导主(🎻)任的(de )话(huà )，不紧(jǐ(😫)n )不(⏯)(bú )慢地说：主任(🔩)说得很对，但(dàn )我(🌺)(wǒ )是他们(men )的(de )班主(🚰)任，主任说他们早(🌰)恋(🤣)，不(bú )知道依(yī )据(🤔)(jù )是什么？我们(🥂)做老师的要劝(quà(🌝)n )导(dǎo )学生，也(yě )得(🗃)有(😇)理有据, 教育是(🐥)一(😍)个过程，不是一(yī(🧔) )场(chǎng )谁输谁赢的(😣)比赛。
迟砚戴上眼(📥)(yǎ(🌧)n )镜，抬(tái )头(tóu )看(⬜)她(🤥)一眼：没有，我是(🔪)说你有自知之(zhī(✖) )明(míng )。
教导主(zhǔ )任(🕗)气得想冒烟：你(🤽)们(👝)两个一(yī )个(gè )鼻(👔)孔出(chū )气(qì )，连说(📜)话口气一样没礼(🏧)貌，还(hái )说只是(shì(🍷) )同(😠)(tóng )学关系？
你拒(🥔)绝我那事儿。孟(mè(🌂)ng )行悠惊(jīng )讶(yà )于(⏹)自己竟能这么轻(💪)松(😾)把这句(jù )话(huà(🔄) )说(👌)出来(lái )，赶紧趁热(✒)打铁，一口气吐露(🌧)干(gàn )净，你(nǐ )又(yò(😘)u )是(🎄)拒绝我又是说(🤲)不(🏞)会谈恋爱的(de )，我中(🙄)(zhōng )午(wǔ )被秦千艺(➗)激着了，以为你会(🏉)跟她有什(shí )么(me )，感(👄)觉(🍔)特(tè )别打脸心里(🌵)不痛快，楼梯口(kǒ(🤶)u )说(shuō )的那些(xiē )话(🍫)(huà )你别往心里去(🕳)，全(🏽)当一个屁(pì )给(gě(💭)i )放了就(jiù )成(chéng )。
霍(🖋)修厉这个人精不(🚧)在场，光(guāng )凭一个(🍗)(gè(🚵) )眼(yǎn )神就能脑(⛱)补(🔟)出了故事，等迟(chí(🛃) )砚(yàn )从阳台(tái )出(🔌)(chū )来，看教室里没(🐯)外(🐽)人，直接调(diào )侃(💣)起(👒)来(lái )：太子，你可(🕌)真狠，人姑娘都哭(🛃)(kū )了，那(nà )眼(yǎn )睛(😆)红(🤸)的我都心疼。
跟(🤟)迟(🏑)砚并排站着，孟(mè(💺)ng )行悠发现(xiàn )自己(🏊)还不到他的肩膀(😜)，心塞(sāi )地(dì )叹口(💍)气(📀)(qì )：我还在长身(🚨)体，受不住这种(zhǒ(👪)ng )摧(cuī )残。
贺(hè )勤(qí(🐄)n )说的那番话越想(🥧)越(🐕)带劲，孟(mèng )行(háng )悠(🌶)还把(bǎ )自(zì )己整(📗)得有些感动，坐下(🙂)来后，对着迟(chí )砚(📎)(yà(🎈)n )感慨颇多：勤(📖)哥(🐜)一个数学老师(shī(🍥) )口才不(bú )比(bǐ )许(😛)先生差啊，什么‘(💧)教(🤜)育是一(yī )个过(💭)程(🔙)(chéng )，不是一场谁输(🚙)谁赢的比赛’，听(🕦)听这(zhè )话(huà )，多酷(💚)多(duō )有范，打死我(🛹)我(🎽)都说不出来(lái )。
这(🌩)里是(shì )视(shì )角盲(🐒)区，从外面窗户瞧(🍺)不见(jiàn )，除非从(có(🧕)ng )前(🛶)(qián )门进教室。
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