劇情簡介
离(🚟)晚自习上课还不(bú )到(🌒)半小(🌲)时，想吃点好(hǎo )的(de )时间(♿)上来(✏)不及，孟行(háng )悠带着迟(🐟)砚在(🥞)小吃(🤡)街(jiē )晃(huǎng )悠了一圈，最(📰)后挑(⏰)了(le )一家排队不太多的(💾)煎(jiā(🐖)n )饼果子当晚饭。
孟行悠(👷)(yōu )被(👦)她这三两句话砸得(dé(📲) )晕头(🔖)转向的，自己都有(yǒu )点(🕶)按耐(🌭)不住要往天上(shàng )飘。
孟(🔑)行悠(✳)不挑，吃(chī )什(shí )么都行(🦇)：可(🥊)以，走吧(ba )。
贺勤说的那番(📈)话越(📴)(yuè )想(xiǎng )越带劲，孟行悠(🥣)还把(😦)(bǎ )自己整得有些感动(🥒)，坐(zuò(😆) )下来后，对着迟砚感(gǎ(🎅)n )慨颇(🔅)多：(🐄)勤哥一个数(shù )学老师(🛁)口才(👭)不比许先生(shēng )差啊，什(🍵)么‘(🍦)教育是(shì )一个过程，不(💖)是一(🎠)场谁(shuí )输谁赢的比赛(🏁)’，听(👤)(tīng )听这话，多酷多有范(🍱)，打死(🎦)我我都说不出来(lái )。
阿(🆑)姨在(🔏)那边提醒，迟(chí )砚走过(😍)去扫(🆔)码付钱，把两个果子接(📋)过来(🏒)，说(shuō )了声谢谢。
贺勤走(🚿)到(dà(🅿)o )两个学生面前站着，大(🍺)(dà )有(🥊)护犊(✏)子的意思, 听完(wán )教导(🐑)主任(❓)的话，不紧(jǐn )不慢地说(🏦)：主(🎩)任说得很(hěn )对，但我是(🐤)他们(🐐)的班(bān )主任，主任说他(🎲)们早(㊙)恋(liàn )，不知道依据是什(🚿)么(me )？(⏱)我们做老师的要劝导(🍘)(dǎo )学(🍾)生，也得有理有据(jù ), 教(🙄)育是(😃)一个过程，不(bú )是(shì )一(🐛)场谁(🗻)输谁赢的比赛(sài )。
听见(💫)那几(👁)个看热闹(nào )的(de )人匆匆(✍)走开(🔰)的脚步声(shēng )，孟行悠拍(🚺)拍手(😫)，走(zǒ(🛺)u )到(dào )门后靠墙站着。
哥(🌚)，我不(⛏)回去。景宝抱住(zhù )迟砚(❣)的腿(🎑)，死活不肯放(fàng )手。
够了(🖤)够了(📍)，我又(yòu )不是大胃王，再(😳)说一(🤖)个(gè )饼也包不住那么(⚪)多东(🖥)(dōng )西。
总归迟砚话里话(🚎)外(wà(🕔)i )都是相信她的，这份(fè(🤔)n )信任(❤)让她心情无比舒(shū )畅(🥇)(chàng )。
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