劇情簡介
那(nà )男(nán )的(de )钻上(🐑)车(🎾)后表示满意(yì )，打(🚶)了个电(💜)话(👛)给一个女(nǚ )的(de )，不(🐍)一会儿一个(gè )估(📺)(gū(🔱) )计还是学生大小的女孩(👽)(há(🕥)i )子(zǐ )徐徐而来，也(🕗)表(biǎo )示(shì )满意以后(📬)，那男的说：这(zhè )车我们(🕕)要(📦)了，你(nǐ )把(bǎ )它开(🤦)到(🎬)车库去，别给人(ré(🏛)n )摸(mō )了(🦐)。
我有一次做(zuò )什(shí(🐢) )么节目的时候，别(🔻)人(🐧)请(qǐng )来了一堆学(😛)有成果(♋)(guǒ(🎡) )的(de )专(zhuān )家，他们知(📎)道我退(tuì )学(xué )以(👶)后(🌊)痛心疾首地告(gào )诉(sù )我(💥)(wǒ(💐) )：韩寒，你不能停(😭)(tíng )止学习啊，这样(🎳)会(🛷)毁(huǐ )了(le )你(nǐ )啊。过高的文(🥇)凭(🎌)(píng )其(qí )实已经毁(💱)了他们，而学(xué )历(lì(🚉) )越高的人往往思(sī )维(wé(⭕)i )越(💭)僵。因为谁告诉他(🚽)们(🗨)(men )我(wǒ )已经停止学(🕰)习了(le )？(🖐)我只是不在学校学(🐐)习而(ér )已(yǐ )。我在(👭)外(🎒)面学习(xí )得(dé )挺(🈁)好的，每(🏷)天(🌂)不知不觉(jiào )就学(🍟)习了解到很多(duō(🕚) )东(💢)(dōng )西(xī )。比如做那个节目(🐋)的(🧑)(de )当天我就学习了(🛸)解(jiě )到(dào )，往往学(🛶)历(🈂)越高越笨(bèn )得打结这个(🤘)常(😟)识。
我(wǒ )有(yǒu )一(yī(✳) )些朋友，出国学习(xí(🎒) )都去新西兰，说在那里(lǐ(😨) )的(🕹)(de )中国学生都是开(🐫)(kā(😍)i )跑(pǎo )车的，虽然那(➡)些都是(🤔)二(èr )手(shǒu )的有一些(🔪)车龄的(de )前(qián )轮驱(🚝)动(🐘)的马力不大的操(🤧)(cāo )控(kò(🏄)ng )一(🐥)般的跑车，说(shuō )白(🛴)(bái )了就是很多中(⏩)国(🚧)人在新(xīn )西兰都是开两(😰)个(🦕)门(mén )的(de )车的，因为(🍗)我实在不能(néng )昧(🌭)着(💍)良心称这些车(chē )是(shì )跑(📛)(pǎ(👠)o )车。而这些车也就(🏸)(jiù )是中国学生开着(💖)会觉(jià(🕤)o )得(dé )牛(niú )×轰轰(🍩)而(🌤)已。
教师(shī )或者说(👀)学(⛵)校经常犯的一(yī(🥏) )个(gè )大(🍻)错误就是孤立(lì )看(💃)(kàn )不顺眼的。比如(🐾)，有(🛍)一(yī )人(rén )考试成(🍸)绩很差(🚏)，常(🔘)(cháng )常不及格，有的(🍂)教师就(jiù )经(jīng )常(🔞)以(🌳)拖低班级平(píng )均(jun1 )分为名(🖲)义(❇)，情不自禁发(fā )动(🐽)其他学生鄙视他(🥧)(tā(🕞) )。并且经常做出一个学生(🌆)(shē(🕌)ng )犯错全班受罪的(🛡)没(méi )有(yǒu )师(shī )德的(🏢)事情。有(👻)的教(jiāo )师潜意识(🏈)的(📩)目的就是(shì )要(yà(⚓)o )让(🌌)(ràng )成绩差的学生(🙆)受到(dà(🥋)o )其他心智尚未健全(💓)的学(xué )生(shēng )的排(📏)挤(😜)。如果不(bú )是(shì )这(🈳)样，那这(💗)件(🦉)事情就做(zuò )得(dé(🚚) )没有意义了。
然(rá(🕯)n )后(🐠)(hòu )那人说：那你就参加(😾)我(🕯)(wǒ )们(men )车队吧，你们(❕)叫(jiào )我(wǒ )阿超就(🏵)行(🌒)了。
第二笔生(shēng )意是一部(🌁)桑(🅱)塔那，车(chē )主专程(🎎)从南京赶过来，听说(🖤)这里可(⏰)以改车(chē )，兴(xìng )奋(➖)得(🤰)不得了，说：你看(🌁)我(🕙)这车能改成什(shí(🗺) )么(me )样(yà(😹)ng )子。
在以前我急欲(yù(✝) )表达一些想法的(🚨)时(🤤)候，曾(céng )经做了不(❗)少电视(🛬)(shì(🧡) )谈(tán )话节目。在其(🈚)他各种各(gè )样(yà(📠)ng )的(🈷)场合也接触过(guò )为(wéi )数(🈸)不(🥧)少的文学哲学类(😟)的(de )教(jiāo )授学者，总(✈)体(🚇)感(gǎn )觉(jiào )就是这是素质(👝)极(🌖)其低下(xià )的群体(🍺)，简单地说(shuō )就(jiù )是(🚉)最最混(🌼)饭吃的人群，世界(📊)上(🔣)死几个民工(gōng )造(🌌)(zà(✈)o )成(chéng )的损失比死(🔗)几个这(🎃)(zhè )方面的要大得多(🍗)。
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