景(🍈)宝(bǎo )抬(🎲)起(qǐ )头,可能(né(🦃)ng )孟行悠(🗼)长(zhǎng )得太纯良(🐛)了些,让(💀)孩子产生不(🐢)(bú )了防(fáng )备感(gǎn ),他(tā(🖼) )试着跟她(tā )对话:那(🎭)你哥哥(🕯)叫什么
刷完黑(🌑)(hēi )板的(🧡)最后(hòu )一个(🤛)(gè(👑) )角落,孟(🔍)(mèng )行悠把画(🌝)(huà )笔扔进脚边的小水(🥑)桶里,跑(🕒)到(dào )教室(shì )最(📻)前(qián )面(🙆)的(de )讲台上瞧(qiá(🔅)o ),非常满(♟)意地说:完(🕋)美(⚫),收工(gōng )!
这(zhè )里是(shì(💪) )视角(jiǎo )盲区,从(cóng )外面(🌧)窗户瞧(🥁)不见,除非从前(🔌)门进教(🚷)室。
孟行(háng )悠心(👁)(xīn )头茫(🚍)(máng )然, 但此刻(🚊)(kè )也不好多问, 站起来(🍃)后也没再说(shuō )话。
孟行(💦)(háng )悠涂(🗝)(tú )完卷轴的(de )部(🐜)分,瞧着(⏫)不太满意,站(💵)在(😍)桌(zhuō )子(🐇)上总算(suàn )能(📔)俯(fǔ )视迟砚一(yī )回,张(😄)嘴(zuǐ )使(🖐)唤他:班长,你(🔅)去讲台(🚁)看看(kàn ),我(wǒ )这(❇)里(lǐ )颜(🚇)色(sè )是不是(🦏)调(diào )得太深了。
迟砚跟(🛎)他指路:洗(xǐ )手间(jiā(🔚)n ),前(qián )面(🧝)左(zuǒ )拐走到头(🥕)(tóu )。
一句(🍼)话听得迟梳百(🈂)感交集(🦒),她垂眸敛(liǎ(🍵)n )起情(qíng )绪,站起(qǐ )来跟(👵)迟砚(yà(👑)n )说:那我走了(🍯)。
教导主(🚗)任这一(yī )拳打(🗒)(dǎ )在棉(🎲)(mián )花上(shàng ):(🍱)你(🦌)这么(me )说,还是我这个(🐽)做主任的不是了?
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