劇情簡介
说完(📷)觉得自己(🍸)很矛盾(dù(🍚)n )，文学(xué )这样的(de )东西太(tài )复杂，不畅销(xiāo )了人家(jiā )说你(🔴)写(xiě )的东(🈵)(dōng )西(xī )没(🍕)有(yǒu )人看(🧦)，太畅销(xiā(😷)o )了人家说(🎻)看的人多(🐕)的不是好(🦂)东西，中国(✳)不在少数的作家专家(🧐)学者希望(👔)我(wǒ )写的(👹)东(dōng )西再(🏑)也(yě )没人(👓)看(kàn )，因为(💄)(wéi )他们写(🎂)(xiě )的东西(🐋)(xī )没有人(🦏)(rén )看，并且(👠)有(yǒu )不在(➡)少(shǎo )数的(🙀)研究人员(🍘)觉得《三重(📅)门》是本垃(🈳)圾，理由是(😵)像这样用人物对话来凑(còu )字数的(de )学生小(xiǎo )说儿童(tó(💹)ng )文学没(mé(🏮)i )有文学(xué(🎶) )价值，虽然(🛫)我(wǒ )的书(🍋)(shū )往(wǎng )往(⛳)几(jǐ )十页(🚤)不(bú )出现(🚃)一(yī )句人(♑)物对话，要对(🎞)话起来也(🌷)不超过五(🥫)句话。因为(🎐)我觉得人(📮)有的时(shí(⚽) )候说话(huà(📄) )很没有(yǒ(🐌)u )意思。
我的(🥄)特(tè )长是(♎)几(jǐ )乎每(😁)天(tiān )都要(😡)因(yīn )为不(🃏)知(zhī )名的(💝)(de )原因磨(mó(🌖) )蹭到天(tiā(😠)n )亮睡觉。醒来的时候肚子又饿了，便考虑去什么地方吃饭。
当我在(😟)学校(xiào )里(🆓)的时(shí )候(🆒)我竭(jié )尽(🗓)所能(néng )想(🤞)如何(hé )才(🌇)能不(bú )让(🌔)老师(shī )发(🕡)现自(zì )己(👾)喜(xǐ )欢(huān )上(✌)某(mǒu )人，等(🥥)(děng )到毕业(🧦)(yè )然后大(📵)家工作很(🎇)长时间以(⬇)后说起此(😇)类事情都(🏓)是一副恨(❕)当时胆子(💤)太(tài )小思(🎭)想(xiǎng )幼稚(🤑)的(de )表情，然(🚉)后都(dōu )纷(💳)纷表(biǎo )示(🤚)现在(zài )如(🌲)果当(dāng )着老师(shī )的面(miàn )上床都(dōu )行。
我(wǒ )没理会，把车发了起来(🌓)，结果校警(✂)一步上前(👒)，把钥匙拧(💄)了下来，说(🦆)：钥(yào )匙(🤣)在门(mén )卫(⬛)间，你出去(📼)(qù )的时候(hòu )拿吧。
在这(🙍)方(fāng )面还(📕)是(shì )香港(🍌)(gǎng )的(de )编辑(🌞)(jí )显得简(😔)(jiǎn )洁专业(🕣)(yè )，并且一(🙎)句话就把(🐉)这个问题(🖖)彻底解决(👶)了。香港的(🎌)答案是：(👹)开得离(lí(😷) )沟远一(yī(🙅) )点。 -
这(zhè )可(🐍)能是(shì )寻(🧜)求一(yī )种安慰(wèi )，或者(zhě )说在疲(pí )惫的时(shí )候有(yǒu )两条大(dà )腿(🥫)可以(yǐ )让(🌹)你依靠，并(🏋)且靠在上(🚍)面沉沉睡(🚚)去，并且述(👸)说张学良(🕌)一样的生(⛑)活，并且(qiě )此人可(kě )能(⏪)此刻(kè )认(🍝)真听(tīng )你(⛪)说话(huà )，并(📍)且(qiě )相信(💴)。
此人兴(xì(😀)ng )冲冲(chōng )赶(🦁)(gǎn )到，看见(😄)我(wǒ )的新(🆘)车以后大(🤓)为失望，说(🌑)：不仍旧(🎛)是原来那(🔉)个嘛。
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