劇情簡介
教导主(zhǔ )任见贺勤(qín )过来，噼里(lǐ(📘) )啪啦一通呵斥：(🍭)看看(🐧)(kàn )你(nǐ )们班(🚻)的学(📤)生，简直(zhí )要(🚤)(yào )反(🌷)了天了，你这(🚪)个班(👋)主任怎么当(🕌)(dāng )的(🕝)(de )？
迟砚弯腰(😐)钻进后(hòu )座(zuò )里(💡)，轻手轻脚把景(jǐng )宝(bǎo )抱出来，小(xiǎo )孩子(🏝)睡眠却不沉，一(yī(👐) )腾(té(👦)ng )空就醒了。
孟(♎)行悠(🧝)(yōu )一(yī )怔，抬(💪)眼问(🧠)他：你不(bú(🎵) )问问(😟)我能不(bú )能(🌮)画完(😶)就放他们走(🍥)？
两(liǎng )个人僵持了快一分(fèn )钟(zhōng )，景宝见哥(gē )哥软硬不(📸)(bú )吃(♉)，不情不(bú )愿(🚓)地松(🐼)开他的腿，往(💞)(wǎng )孟(🕢)(mèng )行悠面前(🔍)走。
陈(🥎)雨(yǔ )站(zhàn )在(〽)宿舍(🈯)角落(luò )里，静(🚥)静看着这一切(qiē(😘) )，一言不发。
迟砚对(duì )景(jǐng )宝这种抵触情(🎸)绪已(yǐ )经(jīng )习以(🦋)为常(💧)，改变也不是(🔜)一瞬(🎷)间的(de )事(shì )情(🚂)，他看(🐯)见前面不(bú(🔒) )远(yuǎ(🔹)n )处的一家川(🎵)菜馆(🧘)，提(tí )议：去(🎸)吃那(nà )家？
孟行悠仔仔细细(xì )打(dǎ )量他一番，最后拍(pā(🤕)i )拍(pā(🤮)i )他的肩，真诚(✖)道：(💲)其(qí )实你不(💼)戴看(📗)(kàn )着凶，戴了(🈶)像斯(👅)文败(bài )类(lè(🚞)i )，左右(🎰)都不是什么(🏁)(me )好(hǎ(🍶)o )东西，弃疗(liá(👶)o )吧。
景宝(bǎo )怯生生的，站(zhàn )在孟行悠三步(👖)之外(wài )，过了半分(😈)钟，才(🎨)垂(chuí )着(zhe )头说(♓)：景(🔩)宝(bǎo )我叫景(🚠)宝。
按(🚽)照孟行(háng )悠(🆘)(yōu )的(🕒)习惯，一贯都(🍞)是(shì(🦎) )边(biān )走边吃(🎶)的，不过考虑(lǜ )迟砚的精致(zhì )做派，她没动口，提(tí )议(yì )去(🥐)食堂(🚇)吃。
孟行悠(yō(🥔)u )甩(shuǎ(🛀)i )开那些有的(🙇)没的(🏐)乱七(qī )八糟(💵)的念(🔶)头(tóu )，看了眼(💇)景宝(🕰)，说道(dào )：我(🎮)都可(🕥)以，听景宝(bǎ(🖲)o )的(de )吧。
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