劇情簡介
迟(chí )砚(🍝)的手(🧚)(shǒu )往回缩了缩，顿(dù(🍅)n )了(🆑)几(🐕)秒，猛地收紧(jǐn )，孟(🔦)行(há(🌿)ng )悠感觉一(yī )阵天旋(xuá(🕚)n )地(✅)转，回过(guò )神来时(🆗)(shí )，自(🛁)己已经被迟(chí )砚压在(⏬)(zài )了身下。
晚(wǎn )自习(👌)下(xià(👘) )课，迟砚来二班(bān )教室(🚂)找(zhǎo )孟行悠，一(yī )起(🍝)去图(🚦)(tú )书馆再上一个(🌦)小(xiǎ(🐱)o )时的自(zì )习。
——我(🚥)(wǒ )们(♊)约好(hǎo )，隔空拉勾(🏻)，我(wǒ(⛔) )说了之后，你不许(xǔ(🌍) )有暴(🖇)力(lì )行为。
不知道(🏊)是(shì(🚏) )谁给上面领导出的(🌺)(de )注(🚿)意(🥄)，说为了更精准的(🎥)(de )掌握(🧠)每个学生的情(qíng )况, 愣(💭)是(🦌)(shì )在开学前(qián )，组(🔙)织(zhī(🎡) )一次年级大(dà )考, 涉及(🔸)(jí )高中三年所有知(🥦)(zhī )识(🙍)。
迟(chí )砚悬在半空(kōng )中(🛍)的心(xīn )落了地，回握(👂)住(zhù(🤚) )孟行悠(yōu )的手：(👻)想跟(🕸)(gēn )我聊什(shí )么？
孟(👣)行悠(🔶)一怔(zhēng )，半开玩笑(🏗)道：(🧗)你(nǐ )不会要(yào )以暴(👒)制暴(☕)吧？叫(jiào )上霍修(🏒)厉他(🚛)们，把(bǎ )每个传(chuán )流(🤜)言(🌓)的(🚡)人打一顿(dùn )？
晚(🖨)自习(👩)下课，迟(chí )砚来二(èr )班(🧕)教(🏋)室找(zhǎo )孟行悠(yō(🕟)u )，一起(👔)去图书馆再(zài )上一个(📤)(gè )小时的自(zì )习。
迟(🔈)(chí )砚(🥁)埋入孟行(háng )悠的脖(bó(🖍) )颈处，深呼一口(kǒu )气(🖍)，眼(yǎ(🤼)n )神染上贪欲(yù )，沉声(shē(🎞)ng )道：宝贝儿，你(nǐ )好(🎋)香。
两(👭)人刚走出(chū )教学(🍭)楼(ló(😂)u )外，孟行悠突然(rán )停(📇)下脚(🌙)步，一脸凝(níng )重地(⬛)看(kà(👧)n )着迟砚：今晚我(wǒ(📘) )们不(🛶)上自习了。
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