孟行悠不信,把(🈁)手放下来凑(🧑)上(🌷)前(qián )看,发现(🏆)(xià(📽)n )镜片(piàn )还真没(📝)度数,是平光的(🎗)。
孟行悠没什么意见(jià(⏮)n ),礼(lǐ )尚往(wǎng )来(👲),也给她取了(🚼)一(⏰)个同款接地(🍲)气(🌹)外号,暖宝(bǎo )。
贺(🐅)(hè )勤说(shuō )的那(❕)(nà )番话越想越带劲,孟行悠还把自己(🐺)整得有些(xiē(🔽) )感(🐖)动(dòng ),坐(zuò )下(📜)来(⚡)(lái )后,对着迟(🐧)砚(👥)感慨颇多:勤(🚱)哥一个数学老师(shī )口才(cái )不比(bǐ )许(🏘)先(xiān )生差啊,什(🐽)么‘教育是(🥪)一(🗨)个过程,不是(🤝)一(🌡)场(chǎng )谁输(shū )谁(🚹)赢(yíng )的比(bǐ )赛(🎯)’,听听这话,多酷多有(✖)范,打死我我都(🚄)(dōu )说不(bú )出(📍)来(🚇)(lái )。
迟(chí )砚好(🥊)笑(🍜)又无奈,看看煎(💚)饼摊子又看看(⏫)孟行悠(yōu ),问(wèn ):这(zhè(📰) )个饼能加肉吗(🔷)?
孟行悠把(🎽)嘴(😭)里的食物咽(♓)下(🧠)去(qù ),说(shuō ):(🧙)加(🌇)(jiā )糖的(de )。
刷完黑(🚭)板的最后一个角落,孟行悠把画笔(bǐ(🔝) )扔进(jìn )脚边(biā(📿)n )的小(xiǎo )水桶(🔲)里(🈹),跑到教室最(🏓)前(🈵)面的讲台上瞧(🥖),非常(cháng )满意(yì(🎚) )地说(shuō ):完(wán )美,收工(🌕)!
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