劇情簡介
孟行悠一(🦁)怔，抬眼问他：(📒)你不问问我能(❣)不能画完就(jiù(🔸) )放他们走(😠)？
孟行悠干笑(🕒)两(liǎng )声：可能(🍦)因为我性格比(🗂)较(jiào )像男(nán )生(🤮)，姐姐你真的误(👺)会(huì )了
迟(chí )砚(🦍)：没有，我姐送(🙍)，马上(shàng )就到，一(🕥)个红绿灯。
迟砚(✈)(yàn )的笑意褪去(🍯)，眼神浮(fú )上一(🐂)(yī )层凉意：哪(🦐)条校规说(shuō(📎) )了(🅿)男(nán )女生不(🛁)能(🌝)同时在食堂(🛷)(tá(🦃)ng )吃饭(fàn )？
贺(🍿)勤(🎽)说的那番话(❔)越想越(yuè )带劲(😗)，孟行悠还把自(🍜)己整(zhěng )得有些(🤭)感动，坐下(✒)来后，对着迟砚(🍱)感慨颇多：勤(🔼)哥(gē )一个数学(🐫)老师口才不比(💌)许(xǔ )先生(shēng )差(🗄)啊，什么‘教育(〰)是(shì )一个(gè )过(🚜)程，不是一场谁(🌭)输(shū )谁赢(yíng )的(⛱)比赛’，听听这(🍮)话(huà )，多(duō )酷多(🍒)有范，打死我我(📺)(wǒ )都说(shuō )不出(📁)来。
六班后(🐰)门(🥟)(mén )大开(kāi )着(💥)，迟(🈲)砚和孟行悠(🏿)站(👣)(zhàn )在教(jiāo )室(🌕)最(⌛)后面略显突(🦃)兀，引得(dé )经过(🤷)的人总会往教(🆖)室里面(miàn )看几眼，带着探(🤺)究意味。
孟行悠(🗓)涂完卷轴的部(🚍)分，瞧着不太满(📠)意，站在桌子(zǐ(🙄) )上总(zǒng )算能俯(🚌)视迟砚一回，张(🐒)嘴(zuǐ )使唤他：(🚦)班长，你去(qù )讲(🙅)台(tái )看看，我这(📊)里颜色是(shì )不(🧞)是(shì )调得太深(♓)了。
孟行悠(yōu )一(🌇)怔(zhēng )，抬眼问(🔸)他(🌃)：你不问(wè(🌫)n )问(🌱)我(wǒ )能不能(🏓)画(😙)完就放他们(🛒)走(📻)？
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