劇情簡介
贺勤听完(wá(🏢)n )，松了(le )一(🎱)口气, 转头对教(📫)导(dǎo )主(zhǔ )任解(👏)释：主任, 误会一(🔛)场, 他(🎁)(tā )们没有早恋(😗)。
孟行悠被迟(chí(🌈) )梳(🍵)(shū )这(🎠)直球砸得有点(🚀)晕，过(guò )了(le )几秒(💒)(miǎo )才缓过来，回答：没(😹)(méi )有，我们只是(🏐)同班同学(xué )。
贺(🌻)勤(🛂)(qín )说(😥)的那番话越想(🤐)越带(dài )劲，孟行(🔭)悠还把(💪)自己整得(dé )有(🛀)(yǒu )些感动，坐下(🌿)来后，对(duì )着(zhe )迟砚(🈚)感慨(💿)颇多：勤哥一(🛑)(yī )个(gè )数学(xué(🍋) )老师口(🦏)才不比许先(xiā(🤡)n )生(shēng )差啊(ā )，什(🌰)么‘教育是一(yī(🐯) )个(gè(🌐) )过程，不是一场(❓)谁输谁赢(yíng )的(👙)比(♿)赛’(🍸)，听听这话，多(duō(📅) )酷(kù )多有范，打(🈴)死我我都说(shuō )不(bú )出(🏽)来(lái )。
迟砚关灯(🧞)锁门，四(sì )个人(ré(🤥)n )一道(🕶)走出教学楼，到(🥀)(dào )楼下(xià )时，霍(⛸)修厉热(🧚)情邀请(qǐng )：一(💦)起啊，我请客，吃(🕛)什(shí )么(me )随便点。
(🌩)六班(🛢)后门大(dà )开(kā(💗)i )着，迟砚和孟行(🗃)悠(🕷)站在(🛐)(zài )教(jiāo )室最(zuì(📰) )后面略显突兀(🚓)，引(yǐn )得(dé )经过(guò(🎽) )的人(🌀)总会往教室里(🥐)(lǐ )面(miàn )看几眼(🐛)，带(⏬)着探(⚪)究意味。
没想到(❎)他一口气说了(🤰)这么(me )长(zhǎng )一串，孟行悠(⛽)觉得惊讶(yà )，正(🐇)想(xiǎng )开口，结果景(🏜)宝又(😛)(yòu )缩(suō )了回(huí(😅) )去。
快走到教室(🛺)的(de )时(shí(💡) )候，孟行悠才回(🎼)过神来，扯扯迟(🍳)砚的袖口：你说(💄)主(zhǔ(🤷) )任(rèn )会不会一(😓)生气，就把勤(qí(📻)n )哥(🅿)(gē )给(🙃)开(kāi )了啊？
孟(📿)行悠摇头(tóu )：(🤬)不吃(chī )了，这个阿(🍥)姨加(🙄)料(liào )好(hǎo )耿直(🍟)(zhí )，我今晚不会(🕣)饿(💝)。
孟(mè(😠)ng )行悠笑出声来(🌻)：你弟多大(dà(🚖) )了？审美很不错啊。
别(🌴)说(shuō )女(nǚ )生，男(📁)生有这种爽利劲(⚡)(jìn )儿(⬆)(ér )的都(dōu )没几(😳)个。
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