劇情簡介
离晚(wǎn )自习上课(kè )还不到半小时(😎)，想(💡)吃(〰)(chī(✍) )点(🥗)好的时(shí )间上来不(🗻)及(jí )，孟行悠(yōu )带着迟砚在小吃(🦑)街(😉)晃(🚆)(huǎ(🔖)ng )悠了一圈(quān )，最后挑了(le )一家排队(duì )不太多的(de )煎饼果(🚪)子(🚓)当(💂)(dā(🏧)ng )晚(😃)饭。
迟(chí )砚一怔，估(gū(🔴) )计没想到(dào )还有这(zhè )种(zhǒng )操作(🌟)，点(📣)头(🌖)(tó(🏢)u )说(😩)了声谢(xiè )谢。
孟行悠(yōu )没什么意(yì )见，礼尚(shàng )往来，也(🔔)给(✈)(gě(🔊)i )她(🤟)取了一(yī )个同款接地气外号，暖宝。
他(tā )们一男一女(🧘)(nǚ(🦋) )来(🔈)往(🏎)密(🎶)切(qiē )，我看得真真的(🦒)，就(jiù )算没有早(zǎo )恋，也有这(zhè )个(🐞)苗(🍯)头(😰)！
迟(🥗)砚关灯锁门，四个(gè )人一道走(zǒu )出教学楼，到楼下时(🛢)(shí(🍢) )，霍(🐬)修(✂)厉(🖥)(lì )热情邀请：一起(🖌)啊，我请客，吃(chī )什么随便(biàn )点。
景(🔽)宝(❔)(bǎ(🌳)o )不(🥖)知(😁)道是怕(pà )生还是觉(jiào )得自己完成(chéng )了哥哥交(jiāo )代(🚐)的(💞)任(🔆)务(🏤)(wù ), 撇下孟行悠(yōu )转身跑回(huí )迟砚身边去，站在他(tā(🚿) )身(🌬)后(😇)拽(♓)着(🎰)(zhe )迟砚外套衣(yī )角, 垂(💥)着小(xiǎo )脑袋，再无别的话。
贺勤说(🚇)的(😰)(de )那(📋)番(🚱)话越想(xiǎng )越带劲，孟行悠还把自己整得(dé )有些感动(🕗)(dò(🧞)ng )，坐(📢)下(🛍)来(🍈)后(hòu )，对着迟(chí )砚感(🎪)慨颇多：勤哥一(yī )个数学老(lǎ(💲)o )师(🚽)口(🔦)才(💊)不(🏛)比(bǐ )许先生差(chà )啊，什么(me )‘教育是一(yī )个过程，不是(😴)一(🌋)场(😩)谁(🤾)(shuí )输谁赢的(de )比赛’，听听这话，多酷多有(yǒu )范，打死我(🍫)我(🍭)都(💙)说(📪)不(😸)(bú )出来。
孟(mèng )行悠这才放(fàng )心：那就(jiù )好，勤哥是个(🌏)好(🕵)老(🚂)师(🥒)(shī )，绝对不(bú )能走。
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