劇情簡介
周(📑)五下课后，迟(chí )砚和(🍎)(hé )孟行悠留(🌪)下(xià )来出(chū )黑板报(🔖)，一个人上色一(yī )个人写字，忙起(👟)(qǐ )来谁(shuí )也没说话(🥌)。
迟砚弯(wān )腰(🥊)钻进后座里，轻手(shǒ(🏚)u )轻脚把景宝抱出来(lái )，小孩子睡(🍒)眠却(què )不沉(chén )，一腾(🚉)空就醒了。
孟(🧒)行(háng )悠每次听到(dà(🌕)o )这种(zhǒng )官腔就无语，碍于贺勤(qí(🥙)n )面子没有呛(qiàng )声。
哥(🏡)，我不回去。景(📲)宝抱(bào )住迟砚的腿(🕒)，死(sǐ )活不(bú )肯放手(🏐)。
贺勤说的(de )那(🚤)番(fān )话越想越带(dà(🐧)i )劲，孟行悠还把自己整得有(yǒu )些(👱)感动，坐(zuò )下来(lái )后(🍓)，对着迟砚感(🌬)慨颇多(duō )：勤哥一(📑)个(gè )数学(xué )老师(shī )口才不比许(💴)先生差(chà )啊，什么‘(⛳)教育(yù )是一(🥪)(yī )个过程，不是一场(🍍)(chǎng )谁输(shū )谁赢的比(🏁)赛(sài )’，听听(🚸)这话，多酷多有范(fà(⚪)n )，打死我我(wǒ(🍤) )都说(shuō )不出(chū )来。
五(🚙)官几乎是一(yī )个模(✔)子刻出来的(🔶)(de )，小(xiǎo )朋友就是活脱(🐥)脱一(yī )个行走的儿童版(bǎn )迟砚(👶)(yàn )。
霍修厉掐着点进(🐸)来，站在门口(🍉)催(cuī )迟砚(yàn )：太子(🕡)还能走不走了？我他妈要饿(è(🐠) )嗝屁(pì )了。
他说丑，像(🎇)呆子，耽误颜(🤞)值。迟砚(yàn )回答(dá )。
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