教导主(🈹)(zhǔ )任这(💯)一(yī )拳(🚓)打在(zà(🏙)i )棉花上(shàng ):你(🌑)这么说,还是我(🌌)(wǒ )这个(🏮)做(zuò )主任的(de )不(🐮)是了(le )?
思想开(🚫)了个小(😇)差,孟行悠(yōu )赶(🚷)紧拉(lā )回来,问(📒):那你为什么(🆔)要跟(gē(👅)n )我说?
一口豆(🤔)(dòu )浆一口饼,男(🙇)生吃东(🚕)西利落(luò )又快(📁),迟砚解(jiě )决完(🏗)一个饼,孟行悠(🌸)才吃一(📪)(yī )半。
贺(hè )勤走(🤮)到(dào )两个学生(👣)面前站(👚)着,大有护(hù )犊(😀)子的(de )意思, 听(tī(🥅)ng )完教导(⛵)主任的(🎟)话,不(bú(🏤) )紧不慢(màn )地说(🤷):主任说(shuō )得(🏨)很对,但(😤)我是他们(men )的班(🍸)主(zhǔ )任,主(zhǔ )任(💂)说他(tā(🌋) )们早恋,不知道(🚵)依据(jù )是什么(🛏)(me )?我们(men )做老师(🔜)(shī )的要(🎧)劝导学生,也得(🔍)(dé )有理有(yǒu )据(🎆), 教育(yù(🌷) )是一个过程,不(🐇)是一场谁输(shū(🙊) )谁赢的(de )比赛。
迟(🐬)砚被她(🍏)笑得没脾气,不(😎)咸(xián )不淡地(dì(⬅) )说:你(😃)(nǐ )也不差,悠二(🔘)崽。
迟(chí )砚回座(👵)(zuò )位上拿(ná )上(🍦)两本(bě(🎰)n )书和一支笔,事(💨)不关(guān )己地说(⛄)(shuō ):人(♒)没(méi )走远,你还(🔐)有机会。
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