劇情簡介
孟行悠(🥂)(yōu )一只手(shǒ(🙊)u )拿着(zhe )手机(📢)，一只手提(tí(🕓) )着奶茶，看(🐶)(kàn )见门打开(🧡)，上前(qián )一(🍖)步，凑到(dào )迟(🦇)砚眼前，趁(🚻)着(zhe )楼层过道(🍶)没(méi )人，踮(📏)起(qǐ )脚亲了(📠)(le )他一(yī )下(📵)。
迟砚出门的(👣)(de )时候给孟(🈺)行(háng )悠发了(🗝)一个定位(🔁)(wèi )，说自己大(🎽)(dà )概还有(🙄)四十分钟(zhō(🖐)ng )能到。
他的(🐸)(de )成绩一向(xià(🥗)ng )稳定，分科(🎐)(kē )之后更是(💼)从来没(méi )掉出年级前(🚄)(qián )三以外，任何大(dà )学在(🦕)他那里(lǐ )都(🚚)是囊中(zhō(👏)ng )之物。
迟砚(yà(🍣)n )的手撑(chē(🕤)ng )在孟行悠(yō(🗽)u )的耳边，她(💌)(tā )能清晰地(💪)听见他(tā(👚) )的心跳声，一(😆)声一声沉(📋)重有(yǒu )力，在(🌘)这昏(hūn )暗(🛌)的空间(jiān )里(💲)反复回响(🔰)(xiǎng )。
迟砚这样(😠)随便(biàn )一(🛩)拍，配上(shàng )他(🏳)们家的长(👸)餐桌(zhuō )，什么(🐬)都不(bú )需(♋)要解释(shì )，光(🙄)看(kàn )就是(⛵)高档饭(fàn )店(🆕)的既视(shì )感。
迟砚跟(gē(🦍)n )孟行悠走到喷泉(quán )旁边(💞)的长椅(yǐ )上(📟)坐下，他思(👛)忖(cǔn )片刻，问(🕤)了(le )孟行悠(🤗)一(yī )个问题(🐚)(tí )：要(yà(🎗)o )是我说(shuō )，我(💞)有办(bàn )法(💄)让那些流(liú(🧀) )言，不传到(🌩)老师(shī )耳朵(🛹)里，你(nǐ )还(📑)要跟家里说(🌟)吗(ma )？
孟行(🦏)悠在(zài )文科(♍)上下(xià )的(📡)功夫最多(duō(🌄) )，可收效甚(🗣)微，特别是现(㊗)在(zài )进入(🖊)高三，学习(xí(🥪) )压力成倍增(zēng )加，面对(⛲)(duì )文科的(de )无力感也比(bǐ(🌌) )以前更加(jiā )强烈。
五中(🏻)(zhōng )的高三生(🕡)可以不(bú(👇) )用住校，暑(shǔ(🎮) )假放假前(📛)，孟母(mǔ )就开(⏲)始为孟(mè(🤓)ng )行悠张罗(luó(🥟) )校外住(zhù(🔬) )房的(de )事情。
顶(⛄)着一张(zhā(🍱)ng )娃娃脸，唬(hǔ(✊) )人唬不住(📙)，黑框(kuàng )眼镜(🐴)没把孟(mè(🐨)ng )行悠放在眼(💵)里，连正眼(🔵)也没(méi )抬一(🤸)下：你少(🕵)在我面(miàn )前(🕳)耍威风，你(😽)自(zì )己做过(📸)什么(me )见不得人的事情(😄)(qíng )你心里清楚(chǔ )。
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