劇情簡介
走(zǒu )到校门口时(🌫)，迟砚(🥊)兜(dō(🈴)u )里的手机响起(qǐ )来，孟(🏹)行(há(💌)ng )悠停(tíng )下脚步：你先(🎻)(xiān )接(💧)，接了再商量吃什(shí )么(🤪)。
孟行(🆎)(háng )悠伸(shēn )手往后面(mià(🎂)n )讲台(💿)(tái )指去，重复道(dào )：这(🛋)里太(👽)近了，看不(bú )出来，你(nǐ(🔃) )快去(🏂)(qù )讲台上看看。
景宝脸(🥔)一红(➿)，从座位(wèi )上跳下来，用(🍻)(yòng )那(😀)双跟迟(chí )砚同(tóng )款的(👽)桃花(🔙)眼瞪(dèng )着他，气呼呼地(🌧)说：(🛢)砚二宝你(nǐ )是个(gè )坏(💵)人！
这(😽)(zhè )里(🖥)是(shì )视角盲区，从外面(💧)窗(chuā(💫)ng )户瞧不见，除(chú )非从前(🥨)门(mé(🕶)n )进教(jiāo )室。
孟行悠发(fā(📍) )现楚(🗒)司瑶这人读书不(bú )怎(👆)么样(🌒)，这种(zhǒng )八卦琐事(shì )倒(📖)是(shì(📎) )看得挺准，她(tā )露出几(🎣)分笑(😚)，调侃道(dào )：瑶瑶，你看(🌤)(kàn )你(🐇)不应该在学(xué )校读书(😡)，太屈(💂)才了。
贺勤说的那番(fā(🍏)n )话越(🍫)想越(yuè )带劲(jìn )，孟行悠(🧟)还把(🚻)(bǎ )自(🕕)己整得有些感动，坐下(🔘)来后(🚓)(hòu )，对(duì )着迟砚感(gǎn )慨(🔳)颇(pō(🛎) )多：勤哥一个数学老(🧘)(lǎo )师(🔂)口才不比许(xǔ )先生差(🤵)啊(ā(👚) )，什(shí )么‘教育是一(yī(☔) )个过(🍯)程，不是一场谁(shuí )输谁(🚓)赢的(🎻)比赛(sài )’，听听(tīng )这话(🎍)(huà )，多(🔫)酷多有范(fàn )，打死我我(🍼)都说(🧕)不出(chū )来。
景宝(bǎo )脸一(📟)(yī )红(🐦)，从座(zuò )位上(shàng )跳下来(👶)，用那(👿)双跟迟(chí )砚同款的桃(♍)花(huā(🦎) )眼瞪(🍔)着他(tā )，气(qì )呼呼地说(👠)：砚(🐨)(yàn )二宝你是个坏人！
孟(🍠)(mèng )行(🎸)悠蹲下(xià )来，对小朋友(⛔)(yǒu )笑(😏)：你好呀，我要怎么称(🚖)呼你(🏽)？
孟行悠(yōu )笑得肚子(⬆)(zǐ )痛(⛅)，把菜单拿给迟(chí )砚：(🎙)你点(🗄)吧，我先缓(huǎn )缓。
没想到(🕎)会(huì(🕙) )是这个理(lǐ )由，孟行悠(❕)撇嘴(🥉)吐(tǔ )槽：民以食为天(🚏)，我(wǒ(📔) )要收回你(nǐ )很精(jīng )致(🦎)这句(🌻)话(huà )。
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