劇情簡介
按照孟行悠的(🌕)习惯，一贯都(🚸)(dōu )是边走边吃(💝)(chī )的，不(bú )过(🐃)考虑迟砚的精(🥈)致做(zuò )派，她(❣)(tā )没(🏨)动口，提(tí(🕦) )议去食(shí )堂(⛩)吃。
孟(🐊)行悠似懂非(fē(🧀)i )懂，想(xiǎ(💳)ng )再问(🚈)点(diǎn )什么，人已(😅)(yǐ )经到了(le )。
贺(🏹)勤赔笑，感到头(🔭)(tóu )疼：主(zhǔ(👄) )任，他们又(yòu )怎(🛩)么了(le )？
见贺(🐑)勤一时没反应(🕖)(yīng )过来孟(mè(📁)ng )行悠话里话(huà(🌠) )外的意(yì )思(🎗), 迟砚站在旁边(😬)，淡(dàn )声补充(💲)(chōng )道：贺老师(📓)(shī ), 主任说(shuō(💪) )我们早恋。
贺勤(🍈)赔笑(xiào )，感到(🎉)(dào )头疼：主任(🎖)(rèn )，他们(men )又怎(🏕)么了(🛡)？
见贺勤(❔)一(yī )时没反(⛵)(fǎn )应(🐓)过来孟行(㊙)(háng )悠话里(lǐ(🍂) )话外(🥉)的意思, 迟砚站(⏰)在(zài )旁边，淡(🍺)声补(bǔ )充道：(🎐)贺老(lǎo )师, 主(🚜)任(rèn )说我们早(⛅)恋。
迟砚跟(gē(🍂)n )他指路(lù )：洗(📅)手间，前面左(📙)(zuǒ )拐走到头。
孟(📚)行悠发(fā )现(🐞)跟迟(chí )砚熟了(🎽)之后(hòu )，这个(🔆)(gè )人也没看着(🙋)那么难相(xià(📇)ng )处，话(huà )虽然不(⛳)多，但也不(bú(🍴) )是少言寡语型(🚻)，你说(shuō )一句(🐋)他(tā )也能回你(🎬)一(yī )句，冷(lě(👑)ng )不了(🤛)场。
贺勤和(🚳)其他(tā )班两(💺)个(gè(📏) )老师从楼上的(🔣)教师(shī )食堂(🥗)吃(chī )完饭下来(🕝)，听见大门(mé(🌐)n )口的动(dòng )静，认(🅱)出是(shì )自己(🥥)班(bān )的学生，快(🎮)步走上去(qù(⛩) )，跟教(jiāo )导主任(👽)打了(le )声招呼(🍰)(hū )，看向迟砚和(🐕)孟行悠(yōu )：(🛳)你们(men )怎么还不(👘)去(qù )上课？(🤙)
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