劇情簡介
最后(🐒)我(wǒ )还(hái )是(🖌)如愿(yuàn )以(yǐ(㊗) )偿离开(kāi )上(📏)(shàng )海，却(què )去(🥐)(qù )了一个(gè(🎨) )低(dī(🎿) )等学府(fǔ )。
刚(🦇)才就(jiù )涉(shè(🎌) )及到一个(gè(👄) )什么行为(wé(👍)i )规范什么(me )之(🌬)类扣分(fèn )的(🔻)问题(📄)，行为规范(fà(🍪)n )本来就是(shì(🍢) )一个空的东(🥎)西。人有时候(🍊)是需要秩序(💋)，可是这样正常的(🥋)事情遇上评(⛽)分排名就不(✒)正常了，因为(🕊)这就和教师(❕)的奖金与面(🌭)子有直接(jiē )的关(🔜)系了(le )，这就要(🕧)(yào )回到上面(🖤)(miàn )的家长来(❓)(lái )一(yī )趟了(⛓)。
路(lù )上我疑(🧖)(yí )惑(🔵)(huò )的是为(wé(🍫)i )什(shí )么一样(💲)(yàng )的(de )艺术，人(🔔)(rén )家可以(yǐ(💌) )卖(mài )艺，而我(🏚)(wǒ )写作却想(🕎)(xiǎng )卖(🏇)也卖不(bú )了(🖖)，人家(jiā )往路(🐗)边一(yī )坐唱(💖)几首(shǒu )歌就(🐲)是穷(qióng )困的(👁)艺术家，而我往路(🤩)边一坐就是(💛)乞丐。答案是(🚁)：他所学的(🥠)东西不是每(👻)个人都会的(🏞)，而我所会的东西(😚)是每个人不(🆔)用学都会的(⏮)。
说完觉(jiào )得(👢)自己很(hěn )矛(🥣)盾，文(wén )学这(🔩)样的(😅)(de )东(dōng )西太复(🔙)(fù )杂(zá )，不畅(🛡)(chàng )销(xiāo )了人(🕜)家(jiā )说(shuō )你(🔲)写的(de )东(dōng )西(🗄)没有(yǒu )人(ré(🔪)n )看，太(🍡)(tài )畅(chàng )销了(🧛)人家(jiā )说看(🕟)的人(rén )多的(🕒)不是(shì )好东(⏲)西，中国不在(🖥)(zài )少数的作(zuò )家(🎏)专家学(xué )者(🕌)希望我写的(🙂)东西再也没(🐞)人看，因为他(🕋)们写的东西(😣)没有人看，并且有(🥪)不在少数的(⛰)研究人员觉(📗)得《三重门》是(🧡)本垃圾，理由(👢)是像这样用(♊)(yòng )人(👼)物对话(huà )来(🈁)凑字数(shù )的(🍯)学生小(xiǎo )说(🤲)(shuō )儿童文(wé(🔗)n )学(xué )没有文(📔)(wén )学(xué )价值(🍻)，虽(suī )然我的(de )书(shū(🕌) )往往几(jǐ )十(👌)(shí )页不出(chū(🛍) )现(xiàn )一句人(🆓)物(wù )对话，要(🤵)(yào )对话起来(lái )也(🚬)不超过(guò )五(🔯)句话。因为我(🗃)觉(jiào )得人有(🦖)的(de )时候说话(📫)很没有意思(🈺)。
其实离开上(⬛)海对(🐕)我并没有什(🍝)么特殊的意(🆖)义，只是有一(🉐)天我在淮海(🎾)路上行走，突(🈴)然发现，原来这个(🎅)淮海路不是(💵)属(shǔ )于我的(😾)而(ér )是属于(🛃)大(dà )家的。于(🛺)(yú )是(shì )离开(🕷)上(shàng )海(hǎi )的愿望(🕍)(wàng )越(yuè )发强(⤵)烈(liè )。这很奇(⛏)(qí )怪(guài )。可能(📋)(néng )属(shǔ )于一(🦂)种(zhǒng )心(xīn )理变态(👅)。
于是我们(men )给(🐧)他做了(le )一个(✉)大包(bāo )围，换(☕)了(le )个大尾翼(🕥)(yì )，车主看(kà(🌸)n )过以后十(shí(🤒) )分满(📳)意，付好钱就(🥘)开出去了，看(🧤)着车子缓缓(📨)开远，我朋友(😛)感叹道：改(😘)得真他妈像个棺(👵)材。
到了北京(⬇)以后我打算(🥏)就地找工作(🔻)，但这个想(xiǎ(🌩)ng )法很快又(yò(😊)u )就地放弃(qì )。
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