劇情簡介
周(🚝)(zhōu )五下课(kè )后，迟(🥂)(chí )砚和孟(mèng )行悠(📕)留(liú )下来出(chū )黑(🐒)板报(bào )，一个(gè )人上色(sè )一个人(rén )写(👶)字，忙起来(lái )谁也(⛅)没说话。
贺勤走到(⭕)两个学生面前站着，大有护犊子的意(🥓)思, 听完教导主任(🍩)的话，不紧不慢地(⏸)说：主任说得很对(duì )，但我(wǒ )是他们(🧢)(men )的班主(zhǔ )任，主(zhǔ(👕) )任说他(tā )们早恋(🕐)(liàn )，不知(zhī )道依据(jù )是什么(me )？我们(men )做(✅)老师(shī )的要劝导(😪)学生，也(yě )得有理(🕶)(lǐ )有据, 教(jiāo )育是(🦐)一(yī )个过程(chéng )，不是(🥪)(shì )一场谁(shuí )输谁(🍷)赢(yíng )的比赛(sài )。
贺(💂)勤(qín )再开口(kǒu )态(🚁)度稍(shāo )强硬了些，我们为人师表随随(🕎)便便给学生扣上(🙎)这种帽子，不仅伤(🔴)害学生，还有损五中百年名校的声誉(💯)，主(zhǔ )任慎言(yán )。
你(🐳)们(men )两个站(zhàn )住，快(👭)(kuài )上课还(hái )在这里(lǐ )做什么(me )！
孟行(há(🍯)ng )悠扪心(xīn )自问，这(🌌)感觉(jiào )好像不(bú(🃏) )算很糟糕，至少比(💱)(bǐ )之前那(nà )种漂浮(🧀)(fú )不定怀(huái )疑自(🚩)己(jǐ )的感觉(jiào )好(🚐)上一(yī )百倍。
迟砚(🤣)摸(mō )出手机(jī )，完全(quán )没有要(yào )满足(📈)他的意思：我不(😊)上厕所，你自己去(🥉)。
教导主任这一拳打在棉花上：你这(✈)么说，还是我这个(😗)做主任的不(bú )是(🕹)了？
行。迟(chí )砚把椅(yǐ )子放回(huí )原处(😁)，打开后(hòu )门问她(🚠)(tā )，这个(gè )点食堂(♌)(táng )没什么(me )菜了，去学校(xiào )外面吃？
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