劇情簡(jiǎn)介
走到(😮)校门口时，迟砚兜(dōu )里(🌖)的手(shǒu )机响起来(🌩)，孟行悠停(tíng )下脚(🤖)(jiǎo )步(bù )：你(❤)先(xiā(🔹)n )接，接了再商(🛵)量吃(🎆)什(shí )么。
孟(mè(🏑)ng )行悠(📚)看景宝的帽(🥚)子有(🥟)点歪(wāi )，伸手给(gě(🐅)i )他理了一下，笑弯(🦏)了(le )眼：我(wǒ )哥啊，我哥(🥗)叫狗崽，因为他(tā(🚘) )很狗，还是你(🛤)哥哥(🥄)更好。
孟(mèng )行(🎾)悠(yō(🏚)u )心(xīn )头茫然(😋), 但此(🏯)刻也不好多(😘)问, 站(🚇)(zhàn )起来后(hòu )也没(😋)再说话。
孟行悠(yō(👹)u )的忍(rěn )耐(nài )到了底线(🥊)，抢过话头嗤了句(❓)(jù )：主任(rèn )，要不(🦒)然你跟学校(🍜)商(shā(🌗)ng )量商(shāng )量(lià(〽)ng )，分个(💣)男女食堂出(💜)来得(🕌)了。
贺勤(qín )走(🤑)(zǒu )到(🐭)两个学生面前站(🔏)着(zhe )，大(dà )有(yǒu )护犊(🖍)子(zǐ )的意思, 听完教导(🚩)主任(rèn )的话(huà )，不(📒)紧不慢地说：主(🦅)任说得很(hě(🛹)n )对，但(🙁)(dàn )我是他们(🤛)的班(🥥)主任，主任(rè(💄)n )说(shuō(🐩) )他们早恋，不知道(✌)依据是什(shí )么？(⛸)我(wǒ )们做老师的要劝(🈹)导学(xué )生，也(yě )得(🛹)有理有据, 教育是(📽)一个过程(ché(🤣)ng )，不是(🔵)(shì )一场谁输(🤚)谁赢(☕)的比赛(sài )。
贺(👠)(hè )勤(🦉)(qín )摇头，还是(➗)笑得(🌱)很谦逊：我(wǒ )没(😞)这(zhè )个(gè )意思, 我(🎴)是在反省自己(jǐ ), 我跟(🤗)(gēn )这(zhè )帮高一(yī(⚪) )学生一样都是初(💘)来乍(zhà )到, 主(🐴)(zhǔ )任(👽)(rèn )既然对我(🏩)们六(🔐)班很上心，我(🌗)(wǒ )和(👠)他们(men )都愿意虚心(👬)求教。
偏(piān )偏还(há(🏳)i )不(bú )矫情不藏着(🍸)掖着(🎹)，完全符合(hé )她打(🐍)直(zhí )球的风格。
没(🛌)想到会(huì )是(🐸)这(zhè(🤩) )个(gè )理由，孟(🍮)行悠(🗯)撇嘴吐槽：(➕)民(mí(👧)n )以食为(wéi )天(🔵)，我要(🔠)收回你很精(jīng )致(✝)这(zhè )句(jù )话。
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