劇情簡(jiǎn)介
孟行(🌹)(háng )悠(🐆)在文科(kē )上下的功(gōng )夫最(🕥)多，可(🦆)收效甚微(wēi )，特别(😊)是(shì(😍) )现在(zài )进(🧡)入高三(sān )，学习压(💒)(yā )力(🚘)成倍增加，面对文科的(💿)无力(♓)(lì )感(🖖)也(yě )比以(yǐ )前更(🚞)(gèng )加(⏮)强烈。
迟砚了解(jiě )孟行(🚱)悠每(🐛)天的(🕐)作息安(ān )排，知道(🍗)(dào )她(🏁)在(zài )刷题，没(méi )有发信息(xī(🍂) )来打(🐸)扰，只在十分钟前(📻)，发了(🔅)(le )一条(tiáo )语音过来(lái )。
而孟行(🎥)(háng )悠(✌)成绩一向稳定, 理(🌋)科一(🔢)如既往(wǎng )的好, 文科(kē )一如(🃏)(rú )既(🎰)往只能(néng )考个及格(gé(🅿) )。
迟砚之前(🎖)问过孟行(háng )悠的(🔪)住处(⤴)(chù ), 孟行(háng )悠想给他(tā(🍌) )一个(📞)惊喜(🍊)(xǐ )，就没有说实话(🥒), 撒了(🥏)一个小谎(huǎng )，说(shuō )家里(🤜)(lǐ )买(😛)的(de )房(🧝)子在学(xué )校附近(🍺)的(de )另(🈂)外一个楼盘。
孟行(háng )悠以为(👑)他(tā(👡) )脸上(shàng )挂不住，蹭(🦂)地一(🎱)下(xià )站起来，往书房走去，嘴(⬛)上还(🍚)(hái )疯狂(kuáng )给自己(🤟)加(jiā(👭) )戏，念叨(dā(🥚)o )着：我去听点摇(👌)滚，你(🕛)有耳机(jī )吗，借我(wǒ )用(🤡)用(yòng )，我突(🐖)然(rán )好想听摇(yá(🍮)o )滚，越(🕞)rock越好。
女生甲(jiǎ )带头哄(🗼)笑(xià(🚽)o )，笑(xià(📕)o )了得有半(bàn )分钟(🐽)，才(cá(👊)i )切入正题：就没见过(😳)抢别(🔎)人男(📭)(nán )朋友，还(hái )能这(🚺)(zhè )么(🏷)理直气(qì )壮的。
公(gōng )说公有(🌐)理婆(🍭)说婆有理(lǐ )，服务(🌄)员(yuá(🧜)n )把鱼(yú )放在桌子(zǐ )上，拿出(🥊)(chū )手(🌡)机翻点菜记录，半(💧)分钟(🍀)过后(hòu )，对(👖)(duì )孟行悠说(shuō )了(🏚)声不(🔢)好(hǎo )意思，端(duān )着鱼放(✨)在他们的(➿)桌上(shàng )，回头也(yě(🐣) )对黑(🍀)(hēi )框眼镜说(shuō )：同学(🕛)，你们(💣)那一(🏡)桌也马上来(lái )。
郑(🌩)阿姨(🌥)(yí )这两(liǎng )天回了老(lǎ(🈲)o )家, 要(❗)明天(🔅)(tiān )要能住过来，孟(😏)行悠(👉)正好得了(le )大半天独(dú )居的(🥢)(de )日子(💏)。
公(gōng )说公有理(lǐ(🤯) )婆说(❣)婆有理，服务员(yuán )把鱼放在(🌁)(zài )桌(👊)子(zǐ )上，拿出(chū )手(🛩)机翻(🤗)点(diǎn )菜记(⏪)录，半分钟过后，对(✍)孟行(🐭)(háng )悠说(shuō )了声不好(hǎ(😸)o )意思，端(duā(🈳)n )着鱼放在(zài )他们(🏸)的桌(🌭)上，回头也(yě )对黑框眼(♌)(yǎn )镜(🐅)说(shuō(📌) )：同学，你们那一(📁)(yī )桌(🖲)也马上来。
晚自习下课，迟(chí(🚥) )砚来(😎)(lái )二班教室(shì )找(🍷)孟行(🌹)悠(yōu )，一起去图书馆再上一(✌)个小(🏻)时(shí )的自习。
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