劇情簡(jiǎn)介
孟行悠(🚽)一怔(zhēng )，抬(😏)眼(yǎ(🦉)n )问他：你(nǐ )不问问我(☕)能不(bú )能(🏎)画完(🌕)(wán )就放他们走？
可惜(🐶)他(tā )们家(❄)没参(cān )照物(👀)，一个个(gè )全是(⛏)理(lǐ )科生(🏛)，妥妥的直男(⛔)品(pǐn )种。
施(🛀)翘(qià(🍐)o )料到孟行悠也(yě )在，头(👾)(tóu )也没回(🔠)，没好(🀄)气地说(shuō )：搬宿舍(shě(📃) )，以后我才(😏)不(bú )跟你们(🎰)(men )这帮人一起住(💐)。
贺勤(qín )再(💚)(zài )开口态(tà(📝)i )度稍强硬了些(🗯)(xiē )，我们(men )为(🍗)人师表随随(🐌)便便给学(🎹)(xué )生(🚎)扣上(shàng )这种帽子，不(bú(💇) )仅伤害(hà(📜)i )学生(🚮)，还(hái )有损五中百年(niá(🆑)n )名校的(de )声(📡)誉，主任慎(shè(🙌)n )言。
孟(mèng )行悠受(🙎)宠(chǒng )若惊(🏷), 摇头婉拒(jù(♓) )：哪的(de )话(♟), 姐姐(📆)太客气了。
迟(chí )砚了然(🕗)点(diǎn )头：(🍌)那楚(💰)司瑶(yáo )和秦千(qiān )艺周(📦)末不用留(😓)校了。
孟(mèng )行(㊙)悠涂(tú )完卷轴(🌁)的部分(fè(🔚)n )，瞧着(zhe )不太满(🦔)意，站在桌子(zǐ(🤸) )上(shàng )总算(⛏)能(néng )俯视迟(🎢)砚一回(huí(🙃) )，张嘴(👐)(zuǐ )使唤他：班长，你去(🦔)讲(jiǎng )台看(🧠)看(kà(🏗)n )，我这里颜色(sè )是不是(🍲)(shì )调得太(🍏)深了。
贺勤说(🙆)的(de )那番话(huà )越(⚡)想越带劲(🌪)，孟行悠(yōu )还(🌅)把自己(jǐ(✂) )整得(🍛)有些感动(dòng )，坐下(xià )来(😿)后，对着迟(👾)砚感(🔵)慨(kǎi )颇多：勤(qín )哥一(🛑)个数学老(🚡)(lǎo )师口才(cá(🚹)i )不比许先生差(🕒)啊，什(shí )么(💓)‘教育(yù )是(🎏)一个过程，不是(🚹)一(yī )场谁输谁赢的比(📿)赛’，听听(🖖)这(zhè(🛹) )话，多酷多有(yǒu )范，打(dǎ(🛠) )死我我都(🏘)说不(🌩)出来。
可(kě )惜他们(men )家没(💻)参照物，一(👁)个个(gè )全是(➿)理科生，妥妥的(📴)直(zhí )男品(🥕)种(zhǒng )。
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