劇情簡(jiǎn)介
对(🥤)(duì )于摩(mó )托(😵)(tuō )车我(wǒ )始终有(yǒu )不(🀄)安全的感觉，可能是因(💮)为(🐬)在小学的时候学校(🥥)曾(🏀)经组织过(guò )一次交(🖋)(jiā(😋)o )通安全(quán )讲座(zuò )，当(🌇)时(🐑)(shí )展(zhǎn )示了(le )很多照(🕒)(zhà(🍼)o )片，具体内容不外乎(👿)各(❌)种各样的死法。在这些(🏴)照片里最让(ràng )人难以(💖)(yǐ )忘怀的(de )是(🐪)一(yī )张(zhā(⚡)ng )一个(gè )骑摩(🚶)托(tuō )车的(🎍)人(rén )被大卡(🦁)车绞碎四(📄)肢分家脑浆(⏲)横流皮肉(👭)满地的照片(🐱)，那时候(hòu )铁牛笑(xiào )着(🐨)说(👜)真(zhēn )是一(yī )部(bù )绞(⛪)肉(👉)(ròu )机。然(rán )后我们认(🎒)为(🌋)，以后我们宁愿去开(🏤)绞(🍚)肉机也不愿意做肉(🕸)。
其(🤨)(qí )实只要(yào )不超过(🤞)(guò(📴) )一个(gè )人(rén )的控(kò(🚾)ng )制(➿)(zhì )范围(wéi )什么速(sù )度(😣)都没有关系。
说完觉得(😉)自己很矛盾(⛔)，文学这样(👽)的东西太(tà(📨)i )复杂，不畅(💫)销(xiāo )了人(ré(🚰)n )家(jiā )说你(💝)(nǐ )写(xiě )的东(♎)(dōng )西没有(😠)(yǒu )人看，太畅(🗳)销了人家说看的人多(🍥)的(🏒)不是好东西，中国不(📖)在(😸)(zài )少数的(de )作家专(zhuā(📢)n )家(🏹)学(xué )者(zhě )希望(wàng )我(🥧)写(🈳)的(de )东西再也没人看(😲)，因(🐊)为他们写的东西没(⛱)有(🐭)人看，并且有不(bú )在(🌓)少(😤)数(shù )的研究(jiū )人员(yuá(👕)n )觉(jiào )得《三(sān )重门(mén )》是(💡)本(běn )垃圾，理(🍖)由是像这(🚿)样用人物对(⛵)话来凑字(👍)数的学生小(🗓)说儿童(tó(🏍)ng )文学没(méi )有(🌓)文学(xué )价(👠)值(zhí )，虽然(rá(🐗)n )我(wǒ )的书(shū )往往几(jǐ(🚣) )十(🕯)页不出现一句人物(🍵)对(💁)话，要对话起来也不(👸)超(⏳)过五句话。因为我(wǒ(㊙) )觉(🍱)得人(rén )有的(de )时(shí )候(👉)说(🍞)(shuō )话很没(méi )有意思(🗜)。
后(💮)来的事实证明，追这(🈵)部(🌹)车使我们的生活产生(🧘)巨(jù )大变化(huà )。
我在(zà(🚷)i )上海(hǎi )看(kà(🥐)n )见过(guò )一(🤬)(yī )辆跑(pǎo )车(🗾)，我(wǒ )围着(📖)这红色的车(🎑)转很多圈(😋)，并且仔细观(🚏)察。这个时(⛑)候车主(zhǔ )出(🔺)现自(zì )豪中带(dài )着鄙(🚑)(bǐ(💔) )夷(yí )地说(shuō )：干什(🚯)(shí(🔵) )么哪?
有(yǒu )一段时间(🐮)我(⏰)坐在教室或者图书(🛌)室(🦆)或者走在路上，可以(🤗)感(✊)觉(jiào )到一种(zhǒng )强烈(🤑)的(🌄)(de )夏天(tiān )气(qì )息。这样(🏅)的(📠)(de )感觉从我高一的时候(🌆)开始，当年军训，天气奇(🧦)热，大家都(dō(🛏)u )对此时(shí(😦) )军训提(tí )出(👶)异议(yì )，但(🗓)(dàn )是(shì )学校(🍻)(xiào )认为这(🍘)(zhè )是对学生(🌪)的一种意志力的考验(🦃)。我所不明白的是以后(😀)我(🔷)们(men )有三年(nián )的时间(🦊)(jiā(🎗)n )任学(xué )校(xiào )摧残(cá(🐳)n )，为(🎩)何(hé )领导们(men )都急于(🎰)现(🌤)在就要看到我们百(✴)般(⛰)痛苦的样子。
这是一(📡)场(👒)进攻(gōng )的结束(shù )，然(➗)后(🍲)(hòu )范志(zhì )毅(yì )大将(jiā(⛴)ng )军手一(yī )挥，撤退。于是(🛍)就到了中国(🈁)队最擅长(⏩)的防守了。中(✏)国队的(de )防(🤕)守也(yě )很有(🕠)特(tè )色。
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