劇情簡(jiǎn)介
一个学期(qī )过(🚐)去，孟行悠的文(🔠)(wé(🐾)n )科成绩还是不(🕳)上不(bú )下，现在(📋)基(jī )本能及(jí )格(🕓)，但绝对(duì )算不(📯)上好，连三位(wèi )数(⌚)都考不到(dào )。
人(🈹)云亦云，说的(de )人多(🕧)了，再(zài )加上平(🚪)(píng )时迟砚和孟(mè(👍)ng )行悠却是看起(💹)来关(guān )系好，秦(🍞)千(💁)(qiān )艺又一(yī )直(🌫)是一副意(yì )难(🍌)平(🏰)的样子(zǐ )，更(🍝)增(🏞)(zēng )加了这些流(😹)(liú(🤢) )言的可信度。
孟(👬)行(háng )悠本来还(💴)想(😛)(xiǎng )跟他约(yuē )晚(🚨)饭，听了(le )这话，纵(🥏)然(🐶)(rán )有点小(xiǎo )失(🌛)望，还是(shì )没说(🚆)什么，善解人(rén )意(🐵)道：没事(shì )，那(⛱)你(nǐ )你回家了跟(🛩)(gēn )我打电话吧(📴)，我们(men )视频。
孟行(há(🌠)ng )悠无奈又好笑(👸)，见(jiàn )光线不黑，周(🚛)围又(yòu )没什么(💀)人，主动走上前(🐥)，牵(🖊)住(zhù )迟砚的手(🚍)：我没想(xiǎng )过(🕺)跟(⏲)你分手(shǒu )，你(🛅)不(🤳)要这(zhè )么草木(🛤)(mù(🦉) )皆兵。
趁着(zhe )正式(👬)开学前, 各班各(👆)(gè(🏢) )科老师紧赶(gǎ(⏬)n )慢赶，结束了新(🔫)课(🍟)(kè )程，进入总复(🤡)习阶(jiē )段。
在高(🏧)三(sān )这个阶段，成(🦅)绩一(yī )般想要(🏬)逆袭(xí )，短时(shí )间(💱)提高三四(sì )十(🐫)分不难，但对于(yú(📍) )孟行悠这个(gè(🤫) )文科差劲了十来(😯)年(nián )的人，理科(🚯)(kē )已经没(méi )有(🔷)进(⛰)步空间(jiān )的人(🌗)来说，要从630的(de )档(🔅)次(🛫)升级到(dào )660的(⛩)档(🔼)次(cì )，堪比登天(⏱)(tiā(🤐)n )。
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