劇情簡介
至(🕹)于(🌏)(yú(🧑) )老(🔒)夏(🐏)以(🈯)后(🈷)如(♈)(rú )何一跃成为(wéi )作家而且还(hái )是一个乡土作家(jiā )，我始终无(wú )法知道。
不(bú )幸的是，在(zà(♉)i )我面对她们(men )的时候，尽管时(shí )常想出人意(yì )料，可是还(hái )是做尽衣冠(guàn )禽兽的事情(qíng )。因为(🆎)在(🛄)冬(⬛)(dō(🛫)ng )天(📔)男(✌)人(🏇)脱(🌲)衣(🈺)(yī(😷) )服(📷)就(🖼)(jiù(🏡) )表(🐾)示关心，尽管在夏天(tiān )这表示耍流(liú )氓。
有一段(duàn )时间我坐在(zài )教(🥞)室(🧐)(shì(🌇) )或(🏅)者(📷)图(🙆)书(🍞)室(💂)(shì(🏚) )或(💄)者(📕)走在路(lù )上，可以感(gǎn )觉到一种强(qiáng )烈的夏天气(qì )息。这样的(de )感觉从我高一的(de )时候开始(🈹)，当年军训，天气奇热，大家都对此(cǐ )时军训提出异议(yì )，但是学校(xiào )认为这是对(duì )学生的一(♏)种(🐒)(zhǒ(⛎)ng )意(👁)志(🆘)力(🏒)的(💈)考(⬛)(kǎ(⬆)o )验(🤩)。我(👜)所(🛀)不(💄)(bú(🎓) )明白的是以(yǐ )后我(wǒ )们有三年的(de )时间任学校(xiào )摧残，为何(hé )领导(⚫)们(✳)都(📽)急(🥒)(jí(🤸) )于(🈺)现(🚍)在(🔘)就(😪)要(🤡)(yà(📬)o )看到我们百般痛(tòng )苦的样子。
校警说：这(zhè )个是学校的(de )规定，总之(zhī )你别发动这(zhè )车，其(🐻)他的我就(jiù )不管了。
我(wǒ )说：你看这(zhè )车你也知道(dào )，不如我发(fā )动了跑吧。
最后(hòu )我还是(🛂)如(😓)愿(😱)(yuà(📨)n )以(🎞)偿(😲)离(😬)开(🎣)上(☔)(shà(🔕)ng )海(😂)，却(🍕)去(🙁)了(🎊)(le )一个低等学(xué )府。
说完觉(jiào )得自己很矛(máo )盾，文学这样的(de )东西太复(🔊)杂(🔞)(zá(💬) )，不(🔖)畅(💝)销(🙈)了(🍤)(le )人(🤔)家(🚒)说(🎪)你(🌪)写(xiě )的东西没有(yǒu )人看，太畅销了(le )人家说看的(de )人多的不是(shì )好东西，中(zhōng )国不在少数(shù(🧗) )的作家专家(jiā )学者希望我写的(de )东西再也没(méi )人看，因为(wéi )他们写的东(dōng )西没有人看(kàn )，并(🌼)且(🏢)有(🎤)不(⭕)(bú(👟) )在(🌃)少(🔫)(shǎ(🎢)o )数(🌉)的(💏)研(🐢)究(🛍)人(♟)(rén )员觉得《三(sān )重门》是本(běn )垃圾，理由(yóu )是像这样用(yòng )人物对话来(lá(📺)i )凑(🐇)字(⛑)(zì(⚾) )数(🗝)的(🐀)学(🔪)生(🍭)小(🍥)(xiǎ(🎤)o )说儿童文学(xué )没有文学价(jià )值，虽然我(wǒ )的书往往几(jǐ )十页不出现一句(jù )人物对话，要对话起来(lái )也不超过五(wǔ )句话。因为(wéi )我觉得人有(yǒu )的时候说话很没(méi )有意思。
当(dāng )年春天(🎑)即(🐞)将(👦)(jiā(🌷)ng )夏(🅱)天(🐗)，就(🧘)是(🥊)(shì(😁) )在(🥨)我(🤝)偷(🍟)车(🥅)以(yǐ )前一段时间(jiān )，我(wǒ )觉得孤立无(wú )援，每天看(kàn )《鲁滨逊漂(piāo )流记(🎥)》，觉(🤳)(jià(👑)o )得(🍥)此(💜)书(🚕)与(🚗)我(🦃)(wǒ(🚽) )的(😴)现实生活(huó )颇为相像，如同(tóng )身陷孤岛，无法自救，惟一不同的(de )是鲁滨逊这(zhè )家伙身边没有一(yī )个人，倘若(ruò )看见人的出(chū )现肯定会吓(xià )一跳，而我(wǒ )身边都是人(rén )，巴不得让这个(gè(😪) )城(🐓)市(🥛)再(🕡)广(🏋)岛(😪)(dǎ(❣)o )一(🏂)次(🥇)。
那(❄)人(🌕)(ré(🦂)n )说(🏭)：先生，不行的，这(zhè )是展车，只(zhī )能外(wài )面看，而且(qiě )我们也没有(yǒu )钥(🦓)匙(🔰)。
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