劇情簡(jiǎn)介
迟(🐦)砚(🈯)(yàn )晃到孟行悠身边来(👂)(lái )，盯(🌪)着黑板上人物(wù(🔯) )那(🈚)处空(kōng )白，问：那(nà )块(🛢)颜色(📙)(sè )很多，怎么(me )分工(💏)？(🔏)
孟行悠忍住(zhù )笑，一(yī(💗) )板一(🎋)眼道：去(qù )婚介(🕦)(jiè(🐮) )所吧，你说(shuō )不(bú )定能(📟)(néng )一夜暴富。
景(jǐng )宝脸(😧)(liǎ(🧀)n )一红，从座位(wèi )上跳(tià(🌋)o )下来，用那双跟迟(chí )砚(🧝)同(❎)款(🙁)的桃花眼瞪(dèng )着(👣)他(🌞)，气呼呼地说(shuō )：砚二(🗳)宝你(⚡)是个坏(huài )人！
不能(🌖)一(🤭)直惯着(zhe )他，你不是还要(⌚)开(kā(📞)i )会吗？你忙你的(🤠)。
刷(🔍)完黑板的最后一(yī )个(🥃)角落(🐅)(luò )，孟行悠把(bǎ )画(🗄)笔(🍈)扔(rēng )进脚边的小(xiǎo )水(🔐)桶里(🐢)(lǐ )，跑到教室(shì )最(⏱)前(⏭)面(miàn )的讲台上瞧(qiáo )，非(😅)常(cháng )满意地说：完(wá(📰)n )美(🧝)，收工！
迟砚拿(ná )出没(mé(🏈)i )写完的练习册(cè )，翻(fā(📃)n )开(📑)铺(🎰)平，顺便回答(dá )：(🤐)说(💋)得对。
贺勤走(zǒu )到两个(🚩)学生(🙈)面前站(zhàn )着，大有(⚫)护(⏹)犊子的(de )意思, 听完教导(🎣)主任(🥗)(rèn )的话，不紧不慢(👥)地(🚅)(dì )说：主任说得很对(🛤)(duì )，但(👜)我(wǒ )是他们的班(🗯)(bā(🔻)n )主任，主任说他们(men )早恋(🛋)，不知(📷)道依据(jù )是什么(🐽)(me )？(🗜)我们做老(lǎo )师的要(yà(🧗)o )劝导学生，也(yě )得有(yǒ(🎓)u )理(💥)有据, 教育是(shì )一个(gè(🐛) )过程，不是一(yī )场谁(shuí(🎩) )输(🍡)谁(❗)赢的比赛。
走(zǒu )到校(🌾)门口时，迟砚(yàn )兜里的(🀄)手机(🕤)响起来(lái )，孟行悠(✖)停(🧜)下脚步(bù )：你先接，接(📛)了再(😆)(zài )商量吃什么。
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