劇情簡介
孟(🔘)行悠被他的(🖖)反应逗乐，在(👾)旁边搭(dā )腔(😔)：谢谢(xiè )阿(♎)姨(🏳)(yí )，我也(yě(📩) )多(⏭)来点。
孟行(🙈)悠(❓)手上都是(🚔)颜(👧)料也不好(🦏)(hǎ(🐓)o )摸手(shǒu )机(😍)出(🔐)(chū )来看图(🛐)(tú(🔴) )，只(zhī )能大(🤪)概(⬛)回忆了一(🍲)下(🏋)，然后说：(😧)还有三(sān )天(🈶)，我自(zì )己来吧(ba )，这(zhè )块不好分，都是渐变色。
思想开了个(gè )小差(chà )，孟(mèng )行悠赶(gǎn )紧拉回来，问：那你为什么要跟我说？(⤴)
之(zhī )前那(nà(👠) )些所(suǒ )有看(👰)起(qǐ )来带点(👆)什么意思的(🦋)行为言语，原(🙇)来(🔯)只(zhī )是出(🔖)(chū(🈲) )于朋(péng )友(🈶)的(🎢)(de )角(jiǎo )度，简(😒)单(🐇)又纯粹。
迟(👄)梳(🕵)很严肃，按(🥏)住(👹)孟行(háng )悠(📡)的(🏫)(de )肩膀(bǎng )，与(💠)她(🥟)(tā )平视(shì(🚏) )：(📓)不，宝贝儿(💣)，你可以是。
贺勤说的(de )那番(fān )话越(yuè )想越带(dài )劲，孟行悠还把自己整得有些感动，坐下(xià )来后(hòu )，对(duì )着迟砚(yàn )感慨颇多：勤哥一个(💈)数学老师口(😣)才不(bú )比许(🍞)(xǔ )先生(shēng )差(😤)啊(ā )，什么(me )‘(❗)教育是一个(🐉)过(🍍)程，不是一(🌷)场(🏖)谁输谁(shuí(🏒) )赢(💰)的(de )比赛(sà(🍐)i )’(🦏)，听(tīng )听这(🙈)(zhè(✏) )话，多酷多(🐍)有(🏽)范，打死我(🎥)我(🚀)都说不出(🌦)(chū(👎) )来。
孟行(há(😻)ng )悠(😴)没什(shí )么(📒)意(yì )见，礼尚往来，也给她取了一个同款(kuǎn )接地(dì )气外(wài )号，暖(nuǎn )宝。
孟行悠不怒反笑：班长交待的事儿，当然(rán )不能(né(🕎)ng )吹牛逼(bī )。
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