劇情簡介
文科(kē )都能学(xué )好的男(nán )生，心(🕸)(xī(🏓)n )思(🕸)是不是都这么细腻？
六(liù )班(💝)后(🏞)门(❇)(mén )大开着(zhe )，迟砚(yàn )和孟行悠站在教(🤒)室(💎)最(⏺)后面略(luè )显突兀(wū )，引得(dé )经过(🔕)的(🎛)(de )人(🏉)总会往教室里面看几眼，带着探(🔣)(tà(🕒)n )究(🔙)意味(wèi )。
孟行(háng )悠手上都(dōu )是颜料(🐤)也(🚰)不(⬆)(bú )好摸手(shǒu )机出来(lái )看图，只能(🧛)大(🧦)概(💉)回忆了一下，然后(hòu )说：还(hái )有三(🕐)天(🗿)(tiā(🛤)n )，我自(zì )己来吧，这块不好分，都是(🐟)(shì(😨) )渐(🉐)变色(sè )。
迟砚(yàn )写完这(zhè )一列的(📆)最(🌳)后(⤵)一个字，抬头看(kà(🈁)n )了眼：不深，挺合(💿)适(❌)(shì(🗻) )。
孟行悠不怒反笑：班长交(jiāo )待(👚)的(🥊)事(🧒)(shì )儿，当(dāng )然不能(néng )吹牛逼。
没说(🥠)过(😃)，你(🐦)头一个(gè )。别人(rén )好端端(duān )表个白(📅)(bá(🃏)i )我(🥌)拒绝就(jiù )成，犯不着(zhe )说这么(me )多，让(❗)(rà(🔏)ng )人(🤫)尴尬(gà )。
贺勤说的那番话越想越带(🐏)(dà(🔀)i )劲(🧑)，孟(mèng )行悠还(hái )把自己(jǐ )整得有(🤠)些(🀄)感(🥡)动，坐下来后，对着迟(chí )砚感慨(kǎ(🛂)i )颇(🐍)多(🕣)：勤哥一个数学(🛹)老师口才不比(bǐ(💇) )许(👼)先(🤓)生(shēng )差啊，什么‘教育是一个过(🚁)程(😄)，不(✅)是一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛(💦)’(🚩)，听(⛓)听这话，多酷多有范，打(dǎ )死我我(wǒ(🎎) )都(🏬)说(👿)不(bú )出来。
不知道，可能下意识拿(🚥)你(🔒)当(🚉)(dāng )朋友，说话没(méi )顾忌，再说昨天(tiā(🤣)n )那(⛲)情书也不(bú )是你写(xiě )的。
一(yī )口豆(🚹)浆(🌾)(jiā(🐽)ng )一口饼，男生吃东西利落又(yòu )快(🃏)，迟(🐦)(chí(🍥) )砚解决(jué )完一个(💢)(gè )饼，孟行悠才吃(🛀)一(🗂)半(🛒)。
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